繁星春水读后感读书笔记
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繁星春水读后感读书笔记篇1
第一次认识冰心是我在小学时读的文章《三寄小读者》。冰心给我的印象是一个和蔼可亲，一心为孩子们创作的老奶奶!在寒假，我读了《繁星春水》。
翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。
《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的欢迎，因此成了教育部《中学语文教学大纲》指定书目。她的小诗具有丰富而深刻的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。
冰心这些趣味盎然、发人深思的格言式小诗，多有淡淡的哀愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温柔，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清新，二是回忆的甜蜜”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字——“澄澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。
苏雪林在评论《繁星》和《春水》时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。……她在《晨报副刊》上披露了《繁星》和《春水》之后，便一跃而成为第一流的女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“‘是以奇迹的模样出现’的”。还说：“……冰心，并没有费劲于试探，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹澄澈的流泉，有美丽的歌鸟，有驯良可爱的小兽……冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了。”而《繁星》则是她的王国上空的第一颗明星。
繁星春水读后感读书笔记篇2
《繁星》、《春水》是冰心奶奶的诗歌集，这两本书含蓄隽永、富有哲理，它揭示的道理，一直是我所认同的，就如《繁星》中对母爱的歌颂，加强了我对母爱的认识，从而产生的各种各样的情感。
正所谓是的语言是最精练、最优美的，这两本书中的诗歌，都以三言两语书写了冰心奶奶内心的感受与思考，形式短小，这是我认为冰心奶奶的厉害之处。
当然，还不止这些，我还惊叹于冰心奶奶的想象力。没有想像就没有诗，冰心奶奶的想象使诗歌中描绘的形象形成了一幅幅色彩鲜明的图画，十分唯美，我们可以从中领略，并且学习，开阔思维，大胆想象。
《繁星·春水》中，还有冰心奶奶的感情结晶，没有感情，就没有诗歌。如：墙角的花！你孤芳自赏是，天地便小了。这首诗中，冰心奶奶告诫我们——天地太大，人们的见闻太有限了，如果孤芳自赏，那就太危险了。这又让我想起了“心虚是人进步，骄傲使人落后”。
我最喜欢的诗就属《繁星·春水》之《春水》中的“假如我是个作家”——
“……假如我是个作家，我只愿我的作品被一切友伴和同时又学问的人轻藐——讥笑，然而在孩子、庸夫和愚拙的妇人，他们听过之后，慢慢地低头，深深地思索，我听得见“同情“在他们心中鼓荡；这时，我便要留下快乐之泪了！……”
成为作家是冰心奶奶的理想，当然她也真的实现了自己的理想。那句“这时我便要留下快乐之泪了！”写出了冰心奶奶对自己的理想，也就是成为作家，是十分热爱的，她还想通过写作把她自己的“忧愁，悦乐”表达出来。这首诗充满着冰心奶奶对“作家梦”的想象，想像她成为作家后的快乐，这让我想起了我的理想——当一名演员，我要尽自己所能，演出最精彩的节目，献给所有的观众。
在《繁星·春水》里，冰心奶奶歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然等，同时也表达了她内心的感受，探索生命的意义。让我们大家细细地品读《繁星·春水》，走进冰心奶奶的内心世界吧！
繁星春水读后感读书笔记篇3
当人们回归书本，他们也到了另一个世界，那般舒适、美好……——题记
随手翻阅，一段文字顿时映入眼帘“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”它是那么陌生而又熟悉。带着这份半知半解，我走进了它，《繁星·春水》——一个拥有着至美名字“繁星点点，春水淙淙”的书籍。
伴随着这种惬意我走进了它的世界，触摸到一个安静的灵魂——冰心。她就像一位坠落人间的天使，用那行云流水般的文字，演绎了世间挚美——母爱、童真、自然。
“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反而使他终于沉默。母亲啊！你是那春光么？”早晨出门时，从母亲手中接过那把雨伞；傍晚放学回家，从母亲手中接过那碗香喷喷的米饭；晚上复习功课时，从母亲手中接过那杯温热的牛奶……每当抬头看见母亲那关切的面容，慈爱的眼神，就会想起冰心的这句话，它时时提醒着我，要像花儿感谢春光一样，用心去感激母爱的点点滴滴。如花朵般的童真“万千的天使，要一起来歌颂孩子们；孩子们！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”渐渐的，玩具被我们遗忘在角落；渐渐的，动画片被一次次地跳过；渐渐的，童谣被流行音乐替代……突然之间，我惊觉自己的童年竟马上就要从我的指尖溜走。现在的自己，少了勾勾手的无知，却多了些虚假的应合；少了分糖果的天真，却多了虚荣地炫耀；少了粘着父母的幼稚，却多了那所谓的“代沟”……是您，冰心，让我知道：要紧紧抓住我珍贵的童真，让一朵朵简单纯真的花儿继续在心中绽放。若哲思般的自然“墙脚的花，你孤芳自赏，天地太小了。”我采撷了书中的这一句话，写在我日记本的扉页上，每次打开，都有一种怦然心动的感觉。是啊，不要以为自己取得了一点儿成绩就沾沾自喜，前方的征程漫漫，我们需要披荆斩棘，再用鲜花去点缀。之所以即使经历艰苦也不轻言放弃，是因为我即使走不到目标的终点，也希望在奋斗的生命中留下我的痕迹。感谢你——《繁星·春水》，是你不经意地走过我身边，带着一股清新之风征服了我，让我认识了一个伟大的人物，走进了她母爱、童真、自然的世界。我也要数着那天上的繁星点点，欣赏着那绿如蓝的一江春水，然后微笑着去爱母亲，爱生活，爱自然，演绎属于我的母爱、童真、自然……
繁星春水读后感读书笔记篇4
繁星的背后是无尽的温热的深空，春水是浮云映照下诗意的时光曲。——题记
爱
读这本不厚的书，似乎总是适合于在慵懒的午后，小小的词句没有小说的波澜壮阔，却拥有着充满力量的小小的光芒。读着读着，似乎分不清身上淡淡的暖意是来自于窗外偷偷跑进的阳光，还是那些温存的，甜美的辞藻。
《繁星 春水》里从来就不缺少爱的影子——“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”、“母亲呵，撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿”、“鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着——在这个生死关头，我微弱的心，忽然颤动了”母亲浓浓的爱是主角，却也总不会少对世间万物的关爱。生活里那么多小小的片段，在冰心笔下，满载了醇醇的爱意。在现实世界里，又怎会少爱的微风呢?当我看见感恩节里孩子们为父母，为老师献上一句谢谢时，当我看见街尾小巷里，微微发福的中年人牵着老人家的手一步一步地慢走时，当我看见茫茫人海里人们各奔东西，却都有一个同样的前方时，我才体会着，流年沉默的人间里，繁星一样的沉淀下来的爱。
自然
自然里总有那么多平凡却独特的风景吸引着诗人的灵感，在这本书里，人与自然，和谐闲适的情境时常打动着我。书中有过这样经典的词句：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”，作者轻轻地吟唱着对母爱,高中作文，对大地的真情感恩，唱着自然的透明与美丽，难以不令人动容。此时此刻，书中纯真的文字，与窗前明亮的阳光交织，就像暖暖的色彩，在嬉笑着摇晃。
时光
“我要挽那‘过去’的年光，但时间的经纬里，已织上了‘现在’的丝了”流年总不经意在指尖溜走，秒针总悠悠地转动，从未停止。
每一个白天黑夜，每一次昼夜交替，都充满着对未来的许望与对时光的服从，时间让我们懂得更多，也让世界无时无刻发生着变化，我们的脸上也许多了几分时光的痕迹，思想里也逸散着时光的香醇。
在冰心笔下，时光像一位魔法师，在我们的生活里施展着无形的改变，“早晨的波浪，已经过去了;晚来的潮水，又是一般的声音”感叹着时光的匆匆，“我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海”倾诉着时光的未知，然而逝水无痕，回忆却充满温存，“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，那些甜甜的回忆，怎会消逝。
如果把这本书比作大海，那一定是平静温柔的海;如果把书中的诗句比作浪花，那一定是映着点点星光的绽放;不乏小小的跌宕，还有歌声一样的婉转，这就是《繁星春水》。
繁星春水读后感读书笔记篇5
这个假期，我读了冰心的《繁星春水》，但我更喜欢其中《繁星》这部分作品。
繁星闪烁着深蓝的太空，何曾听得见他们的对话?沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。这段作为诗集的开篇，是诗集表现爱的精神总颂。诗人运用了拟人的修辞手法，赐予繁星与天空以美丽的生命，显得意境深远，极富韵味。
童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。全诗四句，句式长短不一，首句以呼唤开起对童年的回忆，二三句运用顶针的修辞手法表现童年的真与美，相对而出，颇有节奏感。
醒着的，只有孤愤的人罢!听声声算命的锣儿，敲破世人的命运。锣儿人的命运是比拟的写法，先拟人，再拟物，唤醒世人要改变自己。
残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了，撒得落红满地生命也是这般的不瞥么?从落花、飞鸟到生命的反思，仿佛看到了那落寞的诗人!而对生命不可解释的疑惑也从笔尖流露出来。
嫩绿的芽儿，和青年说：发展你自己!淡白的花儿，和青年说：贡献你自己!深红的果儿，和青年说：牺牲你自己!诗人以芽花果比喻，阐述关于耕耘与收获，付出与回报的关系，借以给读者暗示，达到了和儿童交流，教育儿童的目的。
文学家呵!着意的撒下你的种子去，随时随地要发现你的果实。如果说撒种是思考，是构思，那么作品就是收获，但这种着意是要在积累的基础上。如果不注重平凡生活中的点滴，就不会有思想的火花、如闪电般的灵感，更别说谈丰硕的收获了。
小诗以比喻、拟人、顶针等修辞手法表现诗人心情，这是诗歌常用的变现方法。以婉转一样的形式表现感情，既可体现深情，可又使作品的抒情显得深沉委婉，回味绵长。如第五十五篇，是诗人从生活中总结出来的真理，感人至深。
总之，《繁星春水》是一部值得欣赏的作品，我从中学到了很多，希望大家也能去看一看。
繁星春水读后感读书笔记篇6
她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。
她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。
母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。
她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：“晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了”自然“的图画”。“春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了!”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。
“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己!树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。
她的诗，常将自己从生活里获得的新鲜感受，生动形象地表现出来;自然含蕾，又富有哲理，给人以无尽的回味和思想的启迪。