高三主题班会方案

制定方案时，要合理安排时间和资源，避免出现资源和时间浪费的情况。怎样才能写好高三主题班会方案？这里给大家提供高三主题班会方案，方便大家学习。

高三主题班会方案篇1

一,班会目的

1,帮助学生进一步全面深入地认识高三生活,使他们做好更加充分的准备

2,给予学生具体详尽的学法指导,为他们解决当前困扰

3,帮助学生树立勇攀高峰的自信心,为他们鼓起战胜困难的勇气

二,班会准备

1,联系华侨大学的大一新生

2,事先了解学生存在的困惑,并据此给讲座的同学布置讲义的侧重,使他们有备而,力争做到有的放矢,从而达到班会的针对性实效性

3,布置教室,成围坐式

三,班会时间

计划一小时

四,班会过程

(一)介绍五位华侨大学大一新生的姓名,高考成绩及现在所在院系

嘉宾的高考成绩赢得了同学们由衷的掌声,这样的开场白深深地吸引了学生的注意力,树立了讲座同学们的威信,使班会在一片赞叹声中开始了

(二)由五位大学生分别从五个方面轮流讲解高三生活

1,堂环节

要点:

①吃透堂内容

②提高堂实效性

不一定要抄录老师所有板书,要根据自己情况学

2,下复习环节

要点:

①认识其重要性

是自己学习实力提高的关键环节

②计划性

将自己的余时间和需要复习的目内容有计划地安排起,有规律不遗漏地复习巩固

③针对性

针对弱科弱项采取相应的复习策略

3,战略战术

要点:

①生活要有规律,熬夜应战得不偿失

②要根据学科特点采取科学有效的复习方法

兼谈语失利的教训——应坚持少量高频原则

③提高保分意识,不要丢掉轻意能拿到的分

④掌握一些答题的技巧

4,心态的调整

要点:

①心理因素不起决定作用,实力最重要

②树立信心,付出勇气去迎接挑战

,听老师的话——结束语

老师们多年带高三,经验丰富,责任心强,跟上老师的步伐,按照老师的指导意见去复习没错

(三)同学们自由提问

摘要记录:

1,你认为学习是责任还是兴趣

2,怎样处理学习和休息的关系

3,你是怎样保持充沛的精力的

4,英语基础不好,有短期提高的诀窍吗

,怎样选择参考书

五,班会后记

原计划一个半小时的班会足足开了有两个多小时,班会气氛和谐热烈,台上讲的投入,台下听的专注班会后,大学生们被同学们围住继续发问同学们都说,”师哥”们的现身说法听得很解渴这次班会后,同学们的学习热情更加高涨,学习的自觉性,主动性有了明显的提高,班级的学习气氛空前浓厚,在不久的高三第一次统一练习中我们班取得了较理想的成绩班会基本上达到了预期目的

六,班会感想

进入高三,经过一个多月的初步体验,学生对高三的快节奏有了些感性的认识,他们感到一种新鲜的刺激,同时又有点招架不住学习新知与巩固旧知要齐头并进,两年所学的程都要进行重新梳理,大量的习题铺天盖地而,令人不知所措,学生们普遍觉得时间不够用,自信心不足尽管我在他们上高三的第一天就打足了预防针,让他们做好思想,精神包括体力上的充分准备,但真正面对现实又是一回事高三是学生们学习生涯中很特殊的阶段,又是非常重要的一个阶段经验告诉我,如果能调整好学习的步伐,即使以前成绩不十分理想的同学也可能后居上;而若调整不好,那么即便是以前成绩好的同学也可能出现;较大滑坡,甚至名落孙所以我准备筹划一次主题班会,帮助学生解决当前的困惑,使他们尽快适应高三生活,少走弯路,力争达到事倍功半的学习效果

在指导学习方面,相比较说,老师比家长要权威得多,所以学生比较容易听得进老师的建议,然而老师与学生毕竟有距离,而且所站的角度不同,我想他们更渴望听到自同龄人的成功而又新鲜的经验,在了解了同学们的困惑和心愿之后,我心中主题班会的雏形基本形成了,即决定请邻近的华侨大学的大一新生校和同学们谈谈他们刚刚经历过的高三生活之后又经过了班委会详细的筹划,班会最终成形

高三主题班会方案篇2

活动目的：

通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。

活动准备：

《中学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及诗歌朗诵。

活动过程：

一、整队

二、出旗(全体队员敬礼，奏出旗曲)

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始。

五、活动具体过程：

1、学习小学生行为规范

甲：同学们，你们是合格的小公民吗?那么你们知道小学生行为规范有哪些吗?(请同学回答，进行表杨)

2、讲故事《让座》、《问路》。

乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人。下面请李梦佳、张雨典同学说一说他们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拼 同学们，问候用语有哪些?(请小队队员回答、计分)

感谢用语有哪些?

赞美语言有哪些?

祝贺的用语有哪些

道歉的用语有哪些?

乙：讲文明事，做文明人，我们的生活会更美好。

甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，只有做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。

甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。

六、请辅导员讲话。

七、呼号(全体起立)

八、退旗(全体队员敬礼、奏退旗曲)

高三主题班会方案篇3

一、主持：尹_、倪_

二、流程设计：

开场白 草原上的故事 观看视频(小人物) 成功者的范例(往届届学生代表) 学生谈谈自己是如何准备高三(发表自己的看法) 制定目标卡 班级宣誓 签名仪式 结束语

三、班会过程:

尹：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。

倪：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场

尹：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一年!

倪：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了?

合：高三19班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来;

尹：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)

倪：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子” (投影)

尹：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想?

___发言

尹：对，它们都是为了能在草原上生存(在黑板上写下“生存”二字)

倪：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢?

___发言(做最好的自己，追求卓越)

倪：对，___回答的很准确(在黑板上写下“追求卓越”)

尹： 下面大家来看一副图片，有没有人不认识他?(投影)

(……)

倪：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹

尹：乔丹曾经说过“”(投影)那么，乔丹认为，如何才能做一个卓越的人呢?

(……)

倪：信心+意志+目标(板书)

尹：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，以追去卓越的自我呢?”下面请看一部短片。(打开视频)

倪：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。(简短介绍主人翁的故事)而我们

高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大舞台，在这个舞台上，

在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢?请同学谈谈自己的感想。(视

时间确定发言人数。)

尹：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。

倪：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来了解一下近三年高考分数线和相关的大学。

尹：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上(背景音乐：我的未来不是梦)。

倪：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。

尹：我们有没有信心成功，有没有?

倪：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策!光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已!我们需要成功，首先需要别人见证我们的承诺与行动!

尹：下面进行高考备考宣誓：全体起立!

全体宣誓、

结束语(合)：高三19班的全体同仁们，今天，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，让生命更精彩。今天的主题班会到此结束，再次感谢各位尊敬的领导、老师的光临。

高三主题班会方案篇4

活动主题：怎样做一个合格的中学生

活动目的：

1.通过主题班会，使学生认识到怎样做才算是一名合格的中学生，并且能够以中学生的标准严格要求自己。

2.展示中学生的学习和生活。

3.培养学生的团队意识和集体荣誉感。

活动准备：

1、提前布置学生准备主题班会内容，叫同学们收集有关材料。

2、会前召开班委会制订班会方案。

活动地点：148班教室

参加人员：148班全体同学

活动依据：《中学生守则》、 《中学生日常行为规范》

活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演等。

前期工作：

1、班主任与班委会共同讨论班会策划案，并拟写策划书;

2、各项工作分配：

(1)布置教室人员(待定)

(2)清洁卫生人员(待定)

(3)记录人员：

活动流程：

一、主持人开场白，介绍这次班会的活动意义;

二、依据学生节目进行，中间提问(请学生回答)：

1、中学生守则共有几条?第1条是什么?第三条写得是什么?第八条写得是什么?第十条呢?

2、讲讲怎样做才算对老师的尊敬

3、在我们周围有哪些庸俗的生活情趣?它们有哪些危害?

4一个中学生要履行什么义务?……

三、宣读倡议书

亲爱的同学们：

学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正当当地做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议:

(1)、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造板八中学学子的文明形象。

(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

(4)、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。

(5)、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。

同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。请记住我们的目标：建设文明班级，争做文明学生。

四、班主任总结;

后期工作：每人写一篇心得体会上交。

高三主题班会方案篇5

活动目的：

对照《中学生日常行为规范》培养学生良好的品质，做一名合格的中学生。

活动过程：

甲：各位老师、各位同学，你们好!

《做合格的中学生》主题班会现在开始

甲：战国时期的思想家孟子说：没有规矩，不成方圆。规和矩本是两种作图工具，后来引申为人们行为上的准则和规范。

乙：那么我们中学生行为的规矩指的是什么呢?(生答：〈〈中学生日常行为规范〉〉)

甲：对，它就贴在我们的教室里，时刻督促我们要做一名合格的中学生。

乙：下面我们就来个《规范在我心中》的竞赛，规范一共有五条，看谁把它记得。(可以说一条，也可以说几条)

乙：《中学生日常行为规范》是我们每一个中学生必须达到的基本要求，我们要谨记心中。

甲：但是我们的校园里还是会不时地在不经意中出现一些不和谐的镜头。请看，前面来了一个引人注目的女郎，猜猜她是什么人? 象不象学生?为什么?

再请大家观看几个画面：(用简要的语言说明画意)

(用灯片展示)1。两人躲在厕所门边抽烟

2.一人边吃东西边丢垃圾。

3.几人在打架。

乙：大家说，以上现象违反了行为规范中的哪一条?(生回答并用灯片展示：自尊自爱，注重仪表。)

甲：对，我们是学生，我们应该做到穿戴整齐，大方举止文明。

二、诚实守信，礼貌待人(用灯片展示)

甲：其次，我们还要做到诚实守信，礼貌待人。

乙：诚实守信是一种美德，但有人却以为它不重要将它丢弃了。请看短剧《诚信的背》(略)

甲：诚信是诚恳

乙：诚信是守信

甲乙：让我们以诚实为桨，守信为帆，乘着理想之船，驶向成功的彼岸。

甲：祖国是大家，学校是我家。、

乙：我们同学之间朝夕相处，更应该与人为善，互帮互助。

甲：下面我们进行一项活动《我说谁帮过我?》(请同学们将发生在你身上、令你最难忘的

事说给大家听。)

乙：让我们大家都记住这温馨的一幕幕往事，献出自己的爱心，关爱他人，正如《爱的奉献》里唱的：“只要人人都献出一点爱………”

甲：中华民族是一个礼仪之邦

乙：我们中学生更要成为讲文明、礼貌的表率

合：请欣赏吴岩英、黄伟同学为我们带来的快板《生活处处讲文明》

三、遵规守纪，勤奋学习(用灯片展示)

甲：我们是学生，我们的主要任务是学习。

乙：我们应该遵规守纪，勤奋学习。

甲：但个别同学的行为却给我们学习带来了不利的影响。

乙：想想，哪些做法是错误的?(同学们自由说)

甲：对，这些现象都不利于我们进步。

乙：我们要自戒、自律、自省，去掉这些坏毛病。

合：在校做一名优秀的学生。

四、勤劳俭朴、孝敬父母(用灯片展示)

甲：我们不仅在学校要做一个合格的中学生

乙：在家也要做个好孩子

甲：同学们：是谁，把我们带到这美丽的世界?

合：是我们的父母

乙：是谁，呵护我们，保护我们，照顾我们?

合：是我们的父母

甲：没有阳光，就没有日子的温暖

乙：没有雨露，就没有五谷的丰登

合：没有父母，就没有我们

甲：下面我们来做个现场调查：

1.你知道你父母的生日吗?你会送什么礼物给他们呢?

2.你平时回家要自己作法做饭吃吗?

3.在紧张的学习之余你会帮父母做家务吗?

4.你平时和父母顶嘴吗?

5.你知道父母穿多大的鞋?

甲：同学们，从刚才的调查中，我们可以发现其实有很多时候是我们不理解父母。

乙：他们给予的不仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出。

甲：所以我们应该尽全力用一生去报答他们。

乙：现在让我们把世界上最美的康乃馨送给他们。

合：请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨.》(唱完后用手语表演《感恩的心》)

……

五、严于律已，遵守公德(用灯片展示)

甲：在学校，我们时常能看到以下现象：(用灯片展示)

1、大量饭菜被倒

2、自来水笼头长流不断，无人问津

3、碰见老师视而不见，给老师随意起外号

4、随意践踏草皮

5、别人睡觉他要讲话

6、拖把，扫把凌乱地摆在教室门口，视而不见

7、就餐插队

……

乙：这些人走上社会，将成为一个不讲公德的人，是被人所不耻的人

甲：请问：你们想不想成为这样的人呢?

合：不想

乙：现在我们班开没了一个道德银行，你们想将什么存入呢?

(学生将写有美德的字条当众展示，然后放入道德银行)

甲：我们不仅要将这些美德存入道德银行。

乙：更应该存入我们的心中。

合：这样我们就能使自己成为一名真正的、合格的中学生。同学们：努力吧!世界是你们的，明天会更好!

(播放歌曲《明天会更好》，宣布主题斑会结束。