消防安全演练详细方案

方案是指为解决某个问题或实现某个目标而制定的一系列计划和措施的总称。写好消防安全演练详细方案有什么技巧？这里给大家整理消防安全演练详细方案，方便大家学习。

消防安全演练详细方案篇1

一、演习原则

坚决做到“安全第一，责任明确，确保有序”。

二、演习时间：x年3月27日，早上08：15

三、演练对象：全校师生

四、组织领导

1、成立应急逃生演习活动领导小组。

组长：谭宇协副组长：张美良

成员：陈卫建陆姬张迎丰谢秀贤张美俭司徒秀姬黄思红

职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。

2、演练分工：

(1)现场指挥组：总指挥：谭宇协副总指挥：张美良陆姬陈卫建李健昌

负责指挥协调;掌握情况，及时报告;贯彻传达消防逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。

(2)各班责任人(班主任)：

教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。

(3)疏散指挥组：

低年级教学楼组长：朱秀碧

一楼南侧楼梯口负责人：周玉梅二楼南侧楼梯口负责人：杨绮雯

一楼北侧楼梯口负责人：李锦芬二楼北侧楼梯口负责人：李娟爱

八角楼附近路口负责人：周海娥

四年级教学楼组长：方艳葵

一楼楼梯口负责人：覃敏才二楼楼梯口负责人：黄霭敏

三楼楼梯口负责人：邱惠慧四楼楼梯口负责人：劳剑开

伟伦教学楼组长：劳祝婷

一楼中间楼梯口负责人：胡艳华二楼中间楼梯口负责人：劳兰笑

三楼中间楼梯口负责人：梁丽冰四楼中间楼梯口负责人：梁玉玲

升旗台附近路口负责人：梁爱雁张穗梨

伟伦教学楼路口负责人：黄思红何伟雄

综合楼组长：谭银爱

一楼中间楼梯口负责人：叶小琴二楼中间楼梯口负责人：陈美娴

三楼中间楼梯口负责人：关丽萍四楼中间楼梯口负责人：关翠娟

综合楼中间楼梯附近路口负责人：谢瑞萍张瑞娟

伟伦教学楼东面楼梯附近路口负责人：周素玲马艳玲

操场：蒋云英杨民立严晓芬

基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。

(4)伤员救护组：负责将伤员护送到指定地点，如有需要直接送往医院救治。

组长：徐素妹组员：陈美娴关素灯

(5)报警通信联络组：张迎丰

根据事态发展，及时报警，并向上报上级部门，并争取相关部门的支援。

(6)摄影：李勤仲

五、消防逃生演练前的准备工作

各班召开班会进行动员和交代注意事项。要求学生在逃生时要守秩序，严禁争先恐后。

六、消防逃生演练程序

1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

2、以学校警报声为准，听到警报后全校师生有序疏散。

3、应急疏散：听到警报和疏散通知后，所有人员按规定路线迅速从各个教室内跑出来，低头、弯腰，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子疏散至操场。，

4、清点整理：疏散时各班级按升旗位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各级组长汇报学生人数，再由级组长汇报给副总指挥，总指挥。

七、疏散路线

以班为单位，按早操出队的路线，有序地逃到各班升旗站立的地点集中。

八、演练要求：

1、学校制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。

2、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动，不得随意更改具体安排。

3、救护组准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。

4、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点(操场)集中、清点好人数逐级上报(班主任、级组长、总指挥)。

5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、践踏事故。

6、疏散指挥组届时做好逃生指引，保持道路畅通。

九、演练总结：

1.在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次消防逃生演练获得成功，演练顺利结束。

2.演练结束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次演练，使学生提高防空的安全意识，让学生真正掌握遇到空袭时自救和逃生的基本方法。

消防安全演练详细方案篇2

一、演习目的

为提高科室职工的消防安全防范意识，掌握消防安全知识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当总务科发生紧急情况时，各班组员工能按医院“火灾处理和人员疏散应急预案”沉着、有序处理，熟悉掌握医院火灾时的紧急行动程序和疏散路线，及时传达并迅速组织救援，熟练掌握逃生时的基本知识，增强自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，经院应急领导小组研究决定举办20__年度消防演练，通过演练，让科室员工接受教育，增强能力，做到有备无患。为了使这次演练达到预期的目的，同时又能最大限度地减小对医院正常运转的'影响，特制定本次消防演练方案。

二、演练内容

以员工自救互救及消防灭火演练为主。具体内容为：

（1）火情报警演练；

（2）火灾时的疏散、逃生及抢救物资演练；

（3）常见的消防灭火演练。

三、组织机构

成立消防演练临时指挥小组：由分管消防安全的院长、总务科长、医务科及护理部组成指挥小组负责指挥整个演练。总指挥：院长。

四、基本要求

1、各班组要做好演练前的宣传工作。

2、各班组要根据真正火灾进行疏散时，应进行的程序及本班组的实际情况，制定本班组的疏散计划。

3、演练前检查演练辖区：电力照明、紧急出口指示牌、送风排烟系统、消防报警系统、消防供水系统等，确保这些设备能正常运作。

4、检查疏散通道畅通、不湿滑，以免造成疏散的意外损伤。

5、各班组负责人要重视这次消防演练，在不影响工作的情况下，尽量安排人员参加，参加演练的员工要认真对待，疏散时不可中途离场，要注意安全，不可争先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不乱、有条不紊，要通过这次演练吸取经验。

五、演练程序

现场总指挥宣布演练开始。

阶段一：报警

假设情景：因持续降雨导致仓库内一老化线路打火引起火灾。演练科目：报警；启动《消防安全应急预案》。

应急措施：情况紧急，发现火情人员立即拨打电话“119”向消防对报告火情，请求救援；迅速将失火情况向总指挥部报告，并及时利用现场附近灭火器灭火，采取相关应急措施。总指挥接到火情报告后第一时间赶到现场，立即启动《医院消防安全应急预案》，向院消防及医疗救护应急救援小组下达命令，要求各岗位人员接通知后迅速在制定岗位待命，做好各项准备。派人到路口迎候消防车辆。通知后勤立即切断仓库总电源、启动各项消防应急设备。

阶段二：灭火和抢救物资

假设情景：发生化学药品和木材等不同性质的火灾。

演练科目：扑救初期火灾及时组织人员把物资（贵重、易燃、易爆物品）。应急措施：医院义务消防队，根据不用性质的火灾采用不同方法进行灭火

演练：对发生化学药品、油类、可燃气体、带电设备等性质的火灾采取干粉灭火剂灭火演示。对发生木材等性质的火灾时采取水枪灭火。抢救物资按物资的贵重程度及易燃易爆程度由重到轻的顺序分批运送，尽量降低财产损失。

六、结束灭火后应注意的工作

1.爱护公共财物，尽量减少设备设施损坏，消防人员注意喷射方向，以免财物受损。

2.注意人身安全，听从指挥，避免发生伤亡事故。

3.做好安全保卫工作，以免发生财物丢失。

4.严肃认真，确保演习真实感。

需改进方面：

有些同志听到报警后不知道该做什么，在等小组长下命令后才采取行动，没有做到主动出击，在行动中还有说有笑不够严肃认真，希望在下一次演练中得到改进。

通过这次消防演练活动，对参加人员的消防意识及灭火能力有所增强，全体员工对消防常识有了进一步的了解，对抗火灾应变能力得到了提高。消防演练过程中，也锻炼了各个演练小组的组织能力、指挥能力和应变能力，希望在下一次演练中能更加加强演练效果，巩固演练知识，继续努力将消防演练开展下去。

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消防安全演练详细方案篇3

沿方案篇4

为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

一、演练的时间、参加人数

时间：

人数：全园

二、演练领导小组及应急小组成员

1.现场指挥:

2.班级组织指挥：各班老师

3.摄影

三、准备工作：

准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。

四、疏散集中地：操场

五、幼儿逃生路线：

总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一

六、演练过程

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

七、演练前的安全教育

㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

㈡、安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

八、对易发事故的.估计和应急措施

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏的事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

消防安全演练详细方案篇4

一、消防演练的目的

此次学校消防演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的.自我防护能力，按照县局安排，特举行我校消防安全演练，具体实施方案如下：

二、演练领导小组

总指挥：__成员：__、__、__

三、演练时间及地点

演练时间：__

演练地点：__

四、演练人员：

全校师生，共__人

五、演练现场安排

1、疏散组：

成员：__

职责：听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作

2、路线导护组组长：__

成员：__

职责：负责学生逃离路线的疏散

3、场地队列组组长：__

成员：__

集中地点：__

职责：稳定学生情绪、整好各班队伍

4、紧急救护组组长：__

成员：__

职责：负责逃出受伤学生的急救

5、灭火组组长：__

成员：__

职责：利用学校消防器材和水进行灭火

六、演练假象

学生宿舍楼某处发生火情危及学生人身安全。

七、演练进程

1、政教处办公室接到宿管老师(陈恒玉)打来电话称宿舍楼发生火情危及学生安全，政教主任杨康峰立即向总指挥宋涛校长报告。

2、总指挥宋涛校长核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施振华中学消防安全预案。

3、书记张志武负责向119、120报警;向教育局报告。

4、各组听到警报立即到达各自工作岗位。

5、撤离(疏散)方法：及时打开宿舍门，在室内组织学生用湿毛巾捂住口鼻，猫着身子迅速有序地跑出模拟火场到达指定地点集合。

6、紧急救护组任务：医务室门口(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。(预设场景)。

7、负责疏散的老师指导学生依次排好队，撤离宿舍时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

8、学生到达集合点后，由各舍长清点人数(应到数和实到数)，并报给相应负责老师。

9、最后由政教主任杨康峰向总指挥宋涛校长报告应撤出人数和实际撤出人数。

10、副总指挥张志武从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。

2、按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序;下楼时注意安全、步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从宿舍疏散到指定的安全地带。

3、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。、

九、演练准备

1、参演人员预案学习(政教处负责);

2、学校准备相应的物资(汽油少许、铁锅1只、灭火器4个、煤气罐1个)烟雾弹2个、小喇叭2个(总务处负责);

3、学生自救、逃生知识培训(班主任负责);

4、预设场景导演(政教处负责);

5、演练预演(指挥部负责);

6、演练活动横幅、指挥部等(政教处负责)。

十、演练要求

要求全体师生思想重视,按照学校安排,紧密配合,尽善尽美地完成本次演练。

十一、演练总结

地点：篮球场

由安全演练总指挥宋涛校长做演练总结。

消防安全演练详细方案篇5

1、演练时间：

20__年11月4日下午

2、演练地点：

教室、校园

3、演练目的：

增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。

4、演练项目：

教室因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。

5．参演人员：

全校师生。

6．组织指挥：

学校应急救援小组。

7．火灾事故应急援救演练过程记录：

（一）此次演练经过多次的研讨和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：

第一阶段：演练前各班主任对学生先进行相关的培训指导，学习疏散演练方案。

第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患及时整改。

（二）实施过程

（1）安全知识教育及组织安排

下午14时20分，通过各班主任给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导：学生到室外确认疏散通道及安全场地；学生在教室演练迅速按组站队，从六个教室，两个安全出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。

（2）逃生、自救、互救

14：30，警报拉响，演练开始。

各班学生迅速有序出班，以队列形式从两个安全通道向安全区域疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没有惊慌失措的喊叫，无一人摔倒，无一例踩踏事件。全校260多名师生仅用四分时间就完毕。集合完毕，校长对此次演练进行了小结。各班沿着原路返回。

（3）校长对此次演习活动进行了总结性发言，并表示这次消防逃生自救演练圆满成功。

消防安全演练详细方案篇6

为切当作好我校突发变乱，险情的.防备和应救助济工作，确保学校和师生生命安定。为建立“和谐校园”的目标，使门生从小养成火警防范意识，把握火警防备知识及逃生技巧。我校联合学校的工作实际，特订定消防安定练习练习履行方案。

一、教导思维：

突发变乱产生后，根据“以工钱本”和“急剧有效”的原则，在教体局的带领和消防大队的批示下，由校突发变乱应救助济带领小组敏捷开动突发变乱应急预案。建立抢险救济现场批示小组，根据学校订定并履行的详细抢险逃生救济方案，及时救助和分散人员，把握灾祸成长。

使全部师生能够敏捷安定撤离火警现场并到达安定地区，清除险情将吃亏低落到最低程度。为防备突发变乱的产生做到防患于未然。

二、构造带领

为使消防安定练习练习告成进行，学校将履行联合带领，联合构造和分工协作，建立消防安定练习练习带领小组。

组长：

副组长：

成员：

顾问：消防大队官兵

三、消防安定练习练习应救助济人员职责分工（四个小组）：

1、熄灭举动组：

任务：林明礼当真堵截主电源；陈钦管当真消防栓的平常利用；余雷，朱眉当真消防瓶的利用；火警产生后最终是堵截电源，毁灭隐患，保卫现场。

2、分散指导组：

任务：在火警产生时，分年级在相干教授的带领下，及时撤离火警现场。每个门生要筹办打湿的手帕一只或湿巾都可，叠三折教授教会门生使用，教授打开讲堂前后门构造门生有序的沿走廊右边躬身撤离，先撤离到学校操场上，每个班级在本身班相对应的场地，再安定有序的离开操场，跑到学校外安定的处所。

一年级：

二年级：

三年级：

四年级：

五年级：

六年级：

撤离门生由余雷教授当真批示，根据班级大家场地的地区进入到安定处，各班盘点门生人数，向余雷教授报告，陈钦管教授当真一二三年级教室撤离后的清查工作，林明礼教授当真四五六年级讲堂撤离后的清查工作。

第一当真人：上课时候当堂教师为第一当真人，别的门生在校期间，班主任为第一当真人。

3、通信关联组

任务：报警：119联动报告上级主管部分，过后上报环境。

4、安定救护组：

任务：转移伤员，互助120送往病院救治。

练习练习结束。

估计：用时10分钟。

阐明：时候不决别的关照届时请上级主管科室带领到临我校教导练习练习。

消防练习练习初步定在11月初。