学校学习道德模范活动方案

为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢?下面小编给大家带来学校学习道德模范活动方案5篇，希望大家喜欢!

学校学习道德模范活动方案精选篇1

东风镇杜阳明德中心小学 学习道德模范活动方案

为了切实贯彻落实《县教体局关于开展“道德模范进校园”教育活动的通知》，大力弘扬道德模范的先进事迹，推进精神文明建设和道德建设的深入开展，按照县教育局、社区教育组的统一部署，学校决定深入开展“学习道德模范、共建文明校园”为主题的教育活动。现将有关事项安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召学生，实现学校良好教风、学风的新转变。

二、活动安排

活动时间为：20__年3月至20__年12月，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：

第一阶段：宣传发动(20__年3月初)

1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立加强师德建设学习教育活动领导小组，

组 长：魏岗博(组织领导，分工协作)

副组长：姚金平(教师培训)

杨建军 (在教学中渗透道德教育) 组 员：贾海明(准备各种学习资料)

苏

欣(安排少先大队进行宣传教育)

各班班主任(学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动)

2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作。 第二阶段：学习阶段(20__年4月—10月)

1、教师学习：以“学道德模范、加强师德建设”为主题，通过组织学习7名全市道德模范的先进事迹，学习习近平总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

2、学生学习：利用板报、国旗下讲话、红领巾广播站、晨会、班队会等，把道德模范代表的先进事迹通过文字和图片的形式进行展出，引导学生深入、全面的学习。

3、开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，并利用班队会进行小品、讲故事比赛等活动。

第三阶段：总结提高( 20__年11月—12月)

本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报或进行小品展演的活动。

三、具体要求

精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有总结。学校结合实际，制订学习教育活动方案，活动结束后，要认真总结学习教育活动的经验和成效。

二〇__年三月二十八日

一、指导思想及总体目标：

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻党的十七大精神和团的十五大精神，紧紧围绕“做文明有礼的宜昌人”这一主题，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导居民从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进居民思想道德建设不断深入开展，为建设和谐社区提供强有力的思想道德保障。为我市创建文明城市做出积极地贡献。

二、活动内容

从20__年4月份开始，社区要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。社区党员争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

(一)抓好“三个一”宣传，营造学习全国道德模范的浓厚气氛

以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本社区典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题大会、开展一次居民讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的工作生活氛围，在社区内形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

(二)抓好“三个进”的学习渗透，把党员教育课作为主渠道加强居民道德教育

从居民的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学习渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为授课素材，与党员学习有机整

1合，加以渗透;要积极利用支部会、居民活动引领社区居民畅谈模范人物和身边好人闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励，使居民思想道德建设取得实效。

(三)抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。

“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：

1.组织视频学习。组织居民观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育居民。

2.开展道德论坛。组织社区居民党员开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3.开展道德体验活动。

即：①党员、困难群众“一帮一”帮困活动;

②“孝心献父母”“邻里合睦”活动;

③热爱祖国系列活动(以“为社区争光”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动)。

宝联社区居委会

20__年4月2

学校学习道德模范活动方案精选篇3

为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据《晋中市推进“道德讲堂”建设实施意见》，推进我校未成年人思想道德教育，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想与工作目标

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、目标任务

建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导中学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。

建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

四、建设“学校道德讲堂”的主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

五、方式及途径

1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。

2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。

3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。

4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。

(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。

(2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范)：观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。

(3)“诵一段经典”(诵经典)：诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心。

(4)“作一个”(发善心)：全体或个体根据自身情况主动作出道德或善举。如：“做一个勤劳人，做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。

(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。

活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

学校学习道德模范活动方案精选篇4

以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻党的十七大精神和团的十五大精神，紧紧围绕“做文明有礼的江城人”这一主题，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我县创建文明城市做出积极地贡献。

二、活动内容

从__年11月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

(一)抓好“三个一”宣传，营造学习全省道德模范的浓厚气氛 以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个

一”宣传活动，营造浓厚的.学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

(二)抓好“三个进”的学科渗透，把班队课作为主渠道加强学生道德教育

从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透;要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。

(三)抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。

“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：

1.组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。

2.开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3.开展道德体验活动。

即：①师生、生生“一帮一”助成长活动;

②“孝心献父母”活动;

③ “孝心献父母”活动;

④切实推进道德实践系列活动(以“学习道德模范，争当文明使者”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动)。

普定县坪上乡坪寨小学

学校学习道德模范活动方案精选篇5

一、指导思想及总体目标：

我深入贯彻落实«公民道德建设实施纲要»，扎实推进全县未成年人思想道德建设，根据市局、县文明办有关精神，结合我校实际，现就做好“学校道德讲堂” 建设工作，开展“道德模范进校园”活动安排如下：

二、活动内容

从20__年3月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：

(一)抓好“三心教育”宣传，营造学习全国道德模范的浓厚气氛

以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、身边的典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。

(二)抓好“三个进”的学科渗透，把团课作为主渠道加强学生道德教育

从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透;要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。

(三)抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。

“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：

1.组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。

2.开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。

3.开展道德体验活动。

即：①师生、生生“一帮一”助成长活动;

②假期志愿者活动;走入社区，帮助社区有困难的小同学; ③ “孝心献父母”活动;

④热爱祖国系列活动(以“为祖国争光”为主题，开展知识竞赛、以“爱国情、中国梦、成材志”演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动)。

田家庄中学