学校学生兴趣社团方案

学生的探究能力，自然在社团学习中得以培养和提高，社团学习有利于培养学生的动手实践能力。下面给大家分享一些关于学校学生兴趣社团方案大全5篇，希望能够对大家有所帮助。

学校学生兴趣社团方案【篇1】

一、活动时间：

20__年5月15日——20__年6月中上旬

二、活动地点：

学生社团会员大会：各学生社团自行选定地点

学生社团负责人候选人面试：南核心五号教学楼二三楼教室

三、活动流程：

1、学生社团会员大会

由各个学生社团全体会员参加，本着公平、公正、公开的原则，对所有参加选举的人员进行无记名投票，由与会审核考评部成员监票并进行资格审核、出具审核报告，最终由与会全体会员及干事选出2-3名该学生社团负责人候选人，同时可由社团所属中心人员提出建议。

1) 与会人员：学生社团2/3以上成员、该学生社团所属中心对接成员、审核考评部成员。

2) 会议时间及地点：学生社团自拟。

3) 学生社团负责人候选人得票必须超过与会人员的半数，各学生社团于5月31日前结束候选人选举工作并将相关材料提交至社联办公室(申请换届的学生社团需提交社团换届申请表、社团换届候选人登记表、社团换届物品交接清册、换届候选人审核报告;申请连任的学生社团需要提交学生社团负责人连任申请表、社团换届物品交接清册，并报社团联合会审核备案)。

4) 原社团负责人可以在所有候选人中推荐1名，在集中面试时对其优先考虑任用(由各中心负责统计相关名单)。

5) 申请连任的学生社团需召开由2/3以上成员参加的会员大会，就连任事宜进行讨论，经2/3以上与会人员表决通过后，方可申请连任。

6) 材料整理：审核考评部于6月1日前将各换届社团所交材料整理完毕。

2、学生社团负责人候选人面试

采取以挂靠院系为单位进行集中面试的方式，由校团委老师、部分学生社团挂靠院系相关老师、社团联合会主要学生干部参加，集中对各个学生社团负责人候选人进行选拔面试，并在面试结束之后确定各个学生社团负责人。

1) 会议时间：由社团联合会办公室与校团委老师及挂靠院系相关老师联系后确定具体日期，暂定于6月6日18:00正式开始面试

2) 会议地点：南核心教学区五号教学楼二楼和三楼教室。

3) 与会人员：每个教室校团委老师一名、社团挂靠院系团委老师两名、社团联合会主要学生干部若干名及学生社团负责人候选人。

4) 具体形式：选择面试当天晚上于各个教室同时进行面试选拔，以挂靠院系为单位进行分组，每组学生社团挂靠院系的团委老师代表参加该组当晚的面试工作。

3、换届面试结果公示

1) 面试结束后，审核考评部于6月7日整理出面试结果并及时上挂至社联网站进行公示，学生社团如果对面试结果提出异议，可以于结果公示之日起3个工作日内向社团联合会提出申诉，社联将对面试结果进行复议，对提出异议的社团负责人候选人进行第二轮面试，并综合社团意见拿出最终结果。

2) 社团联合会将于6月中上旬将本次新校区学生社团换届最终结果上挂至团委网站，向全校学生进行公示。

四、活动准备：

1、前期宣传(宣传部)

宣传部负责学生社团负责人换届展板及引导海报的制作;

2、资料整理(审核考评部、五个社团发展中心)

(1)审核考评部整理好社团提交的换届资料，并按面试分组整理备用。

(2)各中心督促好本中心社团及时提交资料、并统计是否存在社团负责人连任和由于会员人数问题导致候选人不足的现象及各社团推荐候选人一名。

3、物品准备(办公室)

学生社团负责人候选人面试所需物品：各个候选人材料、稿纸若干、中性笔若干、纸杯若干、湿巾、手帕纸、热水;办公室需要提前协调面试时间，并及时完成申请使用教室等相关工作。

4、通讯撰写(文讯部)

由文讯部负责本次社团换届活动拍照、通讯工作。

5、面试现场布置与面试通知(各面试小组)

1) 面试现场布置

面试当天各个面试小组成员需要负责布置面试现场，各组第一位主席团成员具体负责本组相关事宜，包括面试教室和候场教室的布置，同时要负责两块黑板的书写：

A、面试教室：

a) 标题：郑州大学20__年学生社团集中换届面试

b) 落款：共青团郑州大学委员会;郑州大学社团联合会。

B、候场教室：

a) 标题：郑州大学20__年学生社团集中换届面试

b) 内容：面试流程：每人一分钟以内的自我介绍;评委提问。

c) 落款：共青团郑州大学委员会;郑州大学社团联合会。

注：各个面试小组同时负责打印该组所用文件，包括候选人签到表和候选人评分表(电子档由审核考评部提供)。

2) 面试通知

各个小组通知本组所有社团负责人候选人，按照每20分钟两个社团的原则，依照分组表上的社团顺序，第一批候选人于面试当天下午17:40签到，18:00正式开始面试，其余社团以此类推。

(具体社团负责人候选人联系方式由审核考评部进行统计)

五、注意事项：

1、此次换届工作必须严格按照以上流程进行。

2、老校区学生社团需在院系团委的监督下，参照以上流程进行换届。换届结束后，需及时向校团委、校社团联合会提交候选人和最终当选负责人名单，同期完成注册工作。

3、各候选人未参与会员大会或集中面试，便视为放弃学生社团负责人候选人资格，不能参与竞选，如有特殊情况不能准时参加的需提前说明情况并与社团联合会协调。

4、对于未按规定进行集中换届，且未按程序申请连任的学生社团，校团委、社团联合会将视为该社团不再注册，并予以取缔。

5、老校区社团不按照要求进行换届，或换届后不及时向校社团联合会报备，视其不再注册，并予以取缔。

学校学生兴趣社团方案【篇2】

一、大会背景：

学生社团及学生会是一支团结高效、人才济济的学生队伍。如何能更加充分发挥这支队伍的作用，整合力量，再创辉煌。在上一届的团学干部的带领下学生社团、学生会使学生的课余生活得到了充实，也为学校取得了一系列的荣誉，各项活动更取得重大突破，由其是刚举办的迎新晚会。新一届团学干部将以“团结，求实，进取，创新”为宗旨，创建一个有战斗力、凝聚力的集体。相信，充满责任感与荣誉感的新一届团学干部将各尽所能，使得工作更上一层楼。为了进一步加强各社团的组织管理，大胆起用新人，为各社团注入新鲜的血液，我系将于20__年4月22日(星期三)举行换届大会。

二、大会前期准备：

1、在大会前一天邀请嘉宾(院里领导和上届团学主要学生干部)。

2、通知各社团人员(一个社团20人)出席、各分院学生会。

3、本周星期二之前安排好各部门所承担的任务。

4、当天换届大会举行前布置会场(学生社团联合会)。

5、当场摄影工作、撰写新闻稿(摄影协会，社团联合会)。

三、大会要素：

活动时间：20__年4月22日(可能变动例行通知)。

活动地点：文化中心

主持人：__

四、大会流程：

1、主持人介绍各位领导老师及嘉宾。

2、请__致开幕辞，并对新任干部提出鼓励和要求。

3、上一届主要团学干部做总结报告，提出对新任的寄语。上一届学生会及社团联合会主席带我们回顾了老一届学生会在各部干部的带领下取得的辉煌成绩，感谢他们为新一届成员积累了宝贵的经验。

4、请__老师宣读新一届团学干部(各协会会长、学生会主席)名单(名单在大会前须准备好给老师)。

5、请老师为上一届主席团及部长颁发聘书(在大会前准备好，安排两个女生拿好聘书上前)。

6、请新一届学生会主席、社团联合会主席等主要学生干部作述职报告。

7、新一任学生干部代表发言。新一届团学干部代表做了激情洋溢的就职演说，希望我院各社团及学生会继续发扬“传、帮、带”的优良传统，“树品牌，树形象，树传统”，争取越办越好。

8、领导发言(__)，对本次大会作总结。

9、主持人宣布本次大会结束。

10、全体团学干部合影留念，各部门也可以拍照合影留念。

五、大会中应注意的细节：

1、提前准备好本届团学主要骨干名单给老师。

2、在大会前应安排好座位，尽量保证位子坐满。

3、大会中注意后面学生的纪律。

六、大会后期工作：

1、各协会及学生会留下打扫会场，整理检查好方可离开。

2、承办该活动的部门将活动策划书及活动工作总结。

学校学生兴趣社团方案【篇3】

一、大会主题：

总结过去，程前启后，展望未来

二、大会目的：

总结上学年工作，产生新一届协会负责人

三、大会参与者：

曲帅锋老师、赵衍民老师及管院学生办公室其他老师、社团联合会、汽车协会、校科协、校心协、创业就业协会、市场营销协会、管院团委、学生会及其他社团和未来管理者协会全体成员。

四、主办单位：

武汉理工大学未来管理者协会

五、大会时间：

20__年03月19日(周四)晚18：30

六、大会地点：

东院教四十五楼

七、大会具体安排：

(一)前期准备

1、材料准备

提前制作好用于大会开始前介绍协会的与大会流程相配套的幻灯片，以及会上照相用的相机由网络新闻部负责;

主持人致辞(开场白)第十一届负责人协会会长及部长名单、嘉宾(包括头衔名单)提前准备好，由王慧负责;嘉宾发言稿(包括曲老师的开场致词和赵老师的结尾总结)礼仪两名由学术部负责;

场地布置(桌椅摆放)矿泉水、嘉宾牌和调试投影仪话筒由市调部负责;

协会文化册(80本)托盘两张、协会会旗、章、卡由秘书部负责带到会场;

用会服和打印出来的新旧会徽装饰会场;张贴名单和换届通知，由广宣部负责。

2、宣传通知工作

通知工作由各部新任部长负责;嘉宾分别用发邀请函和电话联系，由谭云蛟、苏云智负责。

3、会场布置

会场的布置工作主要由广宣部和市调部共同负责，负责布置场地的人员于四点半前抵到会场;于星期四下午6：00前完成。

(二)大会现场

(1)会前工作

大会当天下午6：00前协会所有人员必须到场;

嘉宾接待由外事部负责;

出席人员登记由秘书部负责;

现场秩序维持由市调部负责;

多媒体操作(包括幻灯片播放)由网络新闻部负责;

现场照片拍摄由网络新闻部负责(包括借相机);

(2)大会议程

1、主持人致开场白并介绍到场嘉宾

2、有请管院、未管指导老师团委书记曲帅锋老师致辞

3、有请刘文松作20__年度协会工作报告

4、第十届协会会长宣读新任会长副会长名单，由曲老师、赵老师颁发聘书

5、举行交接仪式(第十届会长与第十一届会长交接会旗、卡和章子)

6、请新一届会长作就职演说及工作展望

7、主持人宣读各部长名单，并由嘉宾老师颁发聘书

8、副会长返聘理事会会长及成员

9、请赵老师作总结陈词

10、主持人致结束语，感谢各位嘉宾的到来

11、请各位嘉宾和协会所有人员合影留念

(3)会后收场

大会结束后各部协调维持退场秩序及收场工作，包括打扫会场卫生、物品材料的整理等;

(三)后期工作

人员的出席情况由秘书部统计总结;

照片的上传由网络宣传部负责;

本次大会的总结由秘书部负责;

学校学生兴趣社团方案【篇4】

一、目的和内容

(一)目的：评选出各社团新一届会长

(二)时间：

(三)地点：

(四)主办：

(五)参与人员：学院团委老师，学院学生会社团部，候选会长，社团代表。

(六)内容：

1、宣读并举手通过竞选方法及监票人名单

2、候选人逐一上场演讲

3、中场休息

4、点票

5、宣布各社团新一届会长名单

二、会议具体流程项目具体内容

宣读并举手通过竞选方法及监票人名单会议开始，宣读竞选流程，评分标准及检票人名单。并到场人员举手通过。候选人逐一上场演讲按顺序演讲(3分钟)

中场休息

1、 中场退场投票

2、 计分人员点票点票宣布各社团新一届会长名单宣读各社团新一届会长名单

三、会议注意事项

(一)社团会长竞选分三类型进行(由于社团数量比较多，需要三次进行)

1、学术类社团(文学社，书画社等)

2、娱乐类社团(音乐社，舞协会等)

3、运动类社团(羽毛球社，篮球社等)

(二)候选人及会员代表的选定方案

1、候选人由各个社团推荐3名该社团会员组成

2、填写报名申请(在规定时间内上交)

①申请书内容包括竞聘者的'学习简历、社会工作简历、特长、奖惩情况、竞选的岗位及工作理念等。

②成绩证明，各学期的平均学习成绩，班级名次(注明班级人数)。

注：候选人资格审核根据候选人资格方案各社团推荐的3名同学进行审核，对不符合候选人资格的取消竞选资格

3、资格审查通过后成为社团会长候选人(社团部负责)

①必须是由社团内部一致通过推荐人选

②社团候选人不得兼任其他社团主要负责人候选人

③清楚该社团的工作项目，学院社团管理条例

④在校期间曾受学院通报批评或校纪校规处分的不可成为候选人

4、会员代表由各个社团内部协商出3名普通会员组成

①会员代表必须严格遵守有关竞选规章制度进行投票

②会员代表不得出现帮助某候选人拉票现象

(三)会议工作分组

1、检票人员学院学生会社团部干事

2、投票人员学院学生会社团部

各社团3名会员

1、器械小组：负责演讲话筒，音响调控及现场ppt的放映 。

2、签到小组：负责到会人数的签到工作

3、计分小组： 准备好计算器，负责投票后的计分程序(由社团部代表和上届的社团负责人组成)

(四)会议前选手准备事项

1、在规定时间内上交个人ppt，包括：

①个人近照

②所属社团，姓名，系别班级

③工作经验(从高中毕业后起)

2、穿着不可过于随便(不可穿背心，拖鞋)

3、提前准备好演讲(限时3分钟内)

4、请您调整好心态，保持乐观，积极的态度

(五)工作人员准备事项

1、候选人的选定及公布

2、张贴宣传海报(时间，地点)

3、准确通知到各社团候选人与社团代表

4、提前准备好所需文件(投票名单表) 学院学生会社团部

学校学生兴趣社团方案【篇5】

第一课 认识学生，准备工具，注意事项

教学目标：通过和学生的交流认识学生，让学生清楚地知道开设此社团的意义，重在培养学生的观察能力，动手动脑能力和相互协作的团队意识，并且通过学习，掌握如何制作我们生活中的一些简单的动物、事物。而且此社团还能让亲子关系变得更加融洽，学生在学会制作后也能在家中和父母一起完成作品，达到一举两得的效果。

教学内容：1、点名认识学生，然后再通过学生的自我介绍，让老师和学生，学生和学生彼此相互认识，沟通起来更为方便。

2、准备工具，学生需每人一整套橡皮泥，包括各种颜色的橡皮泥，塑料小刀，各样式的模板一些。

3、注意事项，在制作过程中不能将橡皮泥放入口中，使用小刀时要注意安全，不能对着其他同学的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原来的袋子中，不能暴露在空气中以免干硬，不能继续使用。

4、橡皮泥制作的主要步骤：

(1)分析动物的长相和身体结构

(2)找合适的色彩的橡皮泥，组合出大致的身体结构，比如头、颈、躯干、四肢、尾巴

(3)再一步步细化各个部位的细节，比如头上的耳朵、眼睛、鼻子;躯干的长短和曲线;四肢的关节和动态等等

(4)确认各部位粘合牢固，摆好动态，做两个小眼睛粘上去

(5)可以拍一个橡皮泥饼(可做成草地、石头等形态丰富效果，更加逼真)做底盘，把做好的小动物放上去，这样就不容易倒，还更加美观

教学反思：无

第二课 如何制作小老虎

教学目标：伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。”捏橡皮泥可以锻炼小朋友的动手能力，使小手更加灵活，触觉也会更加敏感。在创造的过程中也可使思维更加开阔。认识橡皮泥，它有很强的可塑性和还原性，所以它很方便我们的制作。

教学内容：1、介绍橡皮泥制作有哪些作用?

(1)橡皮泥玩具对于发挥孩子的主观能动性是非常有帮助的，这对于孩子的创造力培养是有 裨益的。

(2)橡皮泥玩具的塑造性比较强，而且它又能够还原，所提这对于孩子来说，是一款可以变造出不同玩法的经典玩具。

(3)橡皮泥玩具可以锻炼孩子的动手能力，让宝宝在发挥想象力的前提下，运用手部的技能，将橡皮泥塑造成不同的样式和形状。

(4皮泥还有益智的作用，它对于孩子想象能力的发散是非常有好处的。

(5经常给孩子玩橡皮泥，还可以通过孩子的作品来了解孩子的内心世界，这对于父母与子女间的情感交流是非常有帮助的

橡皮泥的保存方法：橡皮泥长时间裸露在空气里，就会变硬，这样的橡皮泥很难提起宝贝玩的兴趣。所以，爸妈还是让宝贝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容器内吧。还可以将冰箱的冷藏室作为橡皮泥休息的地方，因为冷藏室的温度和湿度适宜，橡波泥待在那里不会变干变硬。

2、今天我们来学习制作小老虎

具体步骤：(根据PPT播放教学)

(1)用粉色的橡皮泥捏一个圆形的脑袋

(2)捏两个白色的小球粘在脑袋上，并压扁，以此作为老虎的眼睛

(3)再捏两个黑色的小球(要比白色的小)作为眼珠，并压扁

(4)再做两个小的白色的球黏在黑色眼珠上，显得更深动，同样压扁

(5)现在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一个圆锥，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中间靠下面的位置

(6)捏三个白色的圆球，并压扁，当作老虎的嘴巴

(7)现在做老虎的花纹，首先做老虎头上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根长条，在圆形的脑袋上拼出一个“王”字。

(8)做脑袋上的花纹，做七根黑色的细长条，模仿老师把它粘在脑袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出两个小球并压扁，粘在脑袋上。

(9)以上老虎的头就做完了。现在我们做身体。同样用粉色的橡皮泥做出一个圆形，再用白色的搓一个白色的小球(要比身体小)，然后压扁，粘在身体前，当做是老虎的肚皮。

(10)接下来做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圆柱，分别作为前肢和后肢

3、比赛评比：学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。

教学反思：在教学过程中发现有部分学生观察能力不强，不能准确的描述老虎身上的某些特点，也就不能准确完成任务，而且部分学生动手能力显然要比其他学生差，这些学生是我们日后教学中要更加关注的。

第三课 用橡皮泥制作热带鱼

教学目标：通过用橡皮泥制作小动物，提高学生保护动物的意识，爱护小动物。另一方面，培养学生的观察能力，增强注意力。

教学内容：

1、练习。用橡皮泥制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简单的形状，练习巩固加强学生的记忆。在开始学习上，老师要手把手的教，耐心细心。

2、制作过程：(1)观察图片。需要什么颜色，需要做哪些形状的橡皮泥。

(2)开始制作，先做鱼的身体，用红色的橡皮泥搓一个圆球，然后把一头搓细，这样一来，大的部分是头部，细的部分是鱼的尾部。再把头部横着切开，当作鱼的嘴巴。

(3)做两个鱼眼睛，用白色的橡皮泥搓成圆球，压扁粘在鱼的头部，再做眼珠子。

(4)做鱼身上的花纹，先做两根白色的长条，再做两根红色的长条，分别粘在鱼身体的两侧，注意要对称粘。

(5)做鱼的尾巴，用蓝色的捏出一个三角形，粘在鱼的尾部

(6)最后做鱼的两片鱼鳍，用白色的橡皮泥做两个圆球，并且压扁，用小刀在上面划出鱼鳍的纹路，粘在与身体两侧的下方。热带鱼制作完成。

3、比赛评比：学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。

教学反思：本次教学内容要比上次简单，也发现学生更容易操作，所以在以后的教学中要尽量避免难度太大的制作，以简单的动植物或者是事物为基础。在制作过程中也发现个别学生能力强，根据图纸上的画，能提前老师的讲解，自己完成，对于这样的学生，我们要重点培养，可以给他另外一些实物，去模仿完成。

第四课 如何制作小汽车

教学目标：通过制作橡皮泥汽车，培养学生观察身边事物的能力，并根据汽车的结构，能自己发现用哪些形状粘贴完成，颜色上可以与现实中不同，这也反映学生的心理，和各种各样的想法。

教学内容：

1、练习。用橡皮泥制作正方形，球形，饼状，五角星，“心”型等简单的形状，练习巩固加强学生的记忆。在开始学习上，老师要手把手的教，耐心细心。

2、制作步骤：

(1)观察图片上是如何制作的，提高学生的模仿能力。首先制作汽车的底部，

用红色的橡皮泥做成一个长方形。

(2)再做一个小一点的长方形，而且要突出前和后，，最好在小长方形一端做出梯形，作为前方。

(3)做三个白色的圆球，捏成三个长柱形，分别粘在汽车的两侧和前方

(4)最后做汽车的轮胎，用黑色的橡皮泥做四个圆柱，粘在汽车的底部，然后做四个小点的白色的圆球，粘在四个轮胎上，当作是轴承。最后完成作品。

3、比赛评比：学生将做好的作品展示在讲台上，先由老师评选出十个优秀作品，然后再由同学们评选出这十个中的一、二、三等奖，全班表扬，并将作品拍照作为展览，以资鼓励。

教学反思：我们在教学过程中发现，我们只是一味的在模仿，应该给学生独立的创造空间，让学生发挥丰富的想象力，这是我们在今后教学应该注意的。不过在刚刚开始的学习过程中，模仿也是非常重要的，等学生完全掌握如何去制作一个工艺品时，我们可以大胆的放手，让学生自己去想象制作。(完成实际课堂后继续补充)

第五课 如何制作小点心

教学目标：通过完成橡皮泥的制作，提高学生的动手动脑能力，培养学生的审美观念和崇真善美的理念，让学生学会怎样学习。

教学内容：1、制作步骤：(1)观察图片上是如何制作的，提高学生的模仿能力。