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幼儿园端午节活动策划范文

时间: 新华 活动方案

幼儿园端午节活动策划范文篇1

主要涉及领域:语言、社会

【活动目标】

1、通过调查、交流、讨论等形式,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,丰富相关经验。

2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。

3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感。

【活动准备】

幼儿进行过端午节的调查。

【活动建议】

1、活动前,根据幼儿的`问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。

2、活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验。

3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。

幼儿园端午节活动策划范文篇2

活动目标:

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道赛龙舟是集体活动。通过游戏感受赛龙舟的激烈氛围,体验团队合作精神。

活动准备:

龙舟、比赛赛龙舟、普通船图片;鼓和纸棒。

活动流程:

首先,在比赛中展示龙舟比赛的图片,引导孩子理解这项活动。

1、图中的人正在进行什么活动?他们划的船和我们平时看到的有什么区别?

2、引导孩子观察讨论。

雕刻师小Ku:图中的人正在进行龙舟比赛。赛龙舟的船是龙的形状。我们平时看到的船都是普通的船。

第二,通过图片让孩子了解龙舟比赛的故事。

雕刻师讲述了《赛龙舟传奇》的故事。

现在你知道龙舟是怎么演变的了吗?引导孩子根据故事进行讨论和回答。

第三,通过龙舟的&39;图片引导孩子了解龙舟的特点。

1、你见过龙舟吗?它的特点是什么?龙舟中间是什么样的?两头在哪里?水龙头在哪里,像什么?

2、请观察图片并回答。

肖Ku老师:龙舟有龙头、龙身、龙尾、桨和舵。龙林将被画在龙身上。龙舟一般中间宽两头窄,龙颈长。龙头装在龙的长颈上,龙头和龙的尾巴微微向上翘,像一只野鸭浮在水面上。有时龙舟上插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导孩子知道上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

4、要明白赛龙舟是一项集体活动,需要大家的配合。

1、龙舟需要多少人?为什么不能一个人做?龙舟上的人如何分工才能让龙舟快速划行而不互相碰撞?

2、经过观察、思考和讨论,孩子们说出了自己的想法。

小Ku老师:通常龙舟上至少有17个人。一个人划不了龙舟。这是一场需要每个人相互合作的比赛。划龙舟的时候,大家一起努力,一个是舵手,一个是鼓手加油,一个是桡手。随着鼓声的节奏,龙舟可以快速前进。

5、通过游戏感受赛龙舟的合作精神。

1、今天我们来学习一下成年人划龙舟的方法。现在让我们分组玩这个游戏。我会当鼓手给大家加油,你会随着我的鼓声抓着手来回划水。大家的行动来了!否则,龙舟无法快速向前划水。

2、孩子们分组坐在自己的小椅子上,试着按照老师的节奏划龙舟,体验团队合作的快乐。

3、刚才我们划龙舟的时候,大家的桨都是同一个方向,没有碰撞,你是什么感觉?

小Ku老师:玩这个游戏,一定要听同一个鼓,从一个方向开始划。每个人都要有相同的速度和动作,这样才能一起完成龙舟划船。所以你可以看到,龙舟划得很快,在家里都配合的很好,这也是他们如此出众的原因。

活动扩展:

引导孩子回家和父母讲龙舟的故事,和父母玩龙舟游戏。

幼儿园端午节活动策划范文篇3

活动目标

1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

活动内容

(一)知识分享

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人,对屈原产生崇敬之情。

(二)学习端午节的儿歌。

(三)动手操作

各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

(四)区角创设

1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)。

2、美工角:放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等。

3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

(五)家长工作:

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子等活动。

活动过程及时间安排

(一)活动准备工作

1、6月__日起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。(事先准备好通知条,发给家长)

(二)6月__日—__日区角创设。

(三)6月__日知识学习:

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

(四)__月__日,学前班包粽子,大班做荷包,中班折荷包,小班编五彩线。

(五)__月__日,品尝粽子,挂荷包,带五彩线,学习儿歌。

图片

儿歌资料

小小班

五月五,是端阳。

门插艾,香满堂。

吃粽子,洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

小班

五月五,是端午,

背个竹篓入山谷;

溪边百草香,

最香是菖蒲。

中班

“棕子香,香厨房。

艾叶香,香满堂。

桃枝插在大门上,

出门一望麦儿黄。

这儿端阳,

那儿端阳,

处处都端阳。

大班

五月五,是端阳;

龙船双双闹长江;

两边坐着划船手;

中间坐着打鼓郎;

咚咚锵;咚咚锵;

咚咚咚咚锵。

大班

桃儿红,杏儿黄;

五月五,是端阳;

粽叶香,裹五粮;

剥个粽子沾上糖;

幸福生活万年长。

幼儿园端午节活动策划范文篇4

活动背景:

夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的`端午节。

活动主题:

"小小中国娃浓浓端午情"

活动日期:

6月6日(农历五月初五)

活动地点:

操场/教室

活动目的:

1、端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感。

活动准备:

1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

2.香囊,端午节由来的资料等

活动内容和安排:

1.全园集体活动:

(1)、端午诗歌比赛

(2)、观看幼儿歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼儿回教室活动

(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

(2)那么,你们知道端午节的来历吗?

(3)学生讲述端午节的起源故事。

(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

3."画彩蛋,迎端午"

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日--"端午节",又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日,素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗,在节日来临之际,我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋,迎端午"活动。

4.吃粽子

吃粽子的由来--因屈原投江,民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉,所以用竹筒装好米食投入江中,后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

5.活动结束

幼儿园端午节活动策划范文篇5

[活动设计意图]

又到了一年一度的中国传统节日——端午节,为了体验中国民间节日特有的韵味,初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情,感受中国的社会文化,我们商讨设计了本次活动。

[活动目标]

1、会说“端午节”的名称,知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动,体验节日的快乐。

[活动准备]

端午节的故事;

做香包的材料:香料、布等;

包粽子的糯米、苇叶;

[活动过程]

一、主持人出示图片,讲述端午节和来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体,故向江内投之以粽子。习俗相沿,变成了人吃粽子,后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成,古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳时,给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时,解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子,共同分享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束。

在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!

幼儿园端午节活动策划范文篇6

活动总目的:

1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节的由来,如:有关屈原的传说和赛龙舟的习俗。

3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

活动方案

活动一:《端午节的由来》

活动目标:

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

活动准备:PPT图片、由来、故事、龙舟和粽子和其他习俗的图片

活动过程:

1、教师配合图片讲述《屈原的故事》。

2、端午的习俗:教师出示PPT图片

师:那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?(出示图片)

(1)挂艾叶菖蒲

(2)赛龙舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩绳

(6)教师小结

活动二:《美丽的龙舟》

活动目标:

1、发展幼儿的想象能力和绘画创作。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备:

1、观看有关划龙舟比赛视频

2、ppt范例画

活动过程:

1、结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

2、引导幼儿想想龙舟是怎样?教师重点引导幼儿龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。

3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟,装饰龙舟的外形。

活动三:《五月五》诗歌

五月五,是端阳,

插艾蒿,戴香囊,

吃粽子,撒白糖,

龙舟下水喜洋洋。

幼儿园端午节活动策划范文篇7

端午节是中国的传统节日,端午节当天放假一天,为了让__度过一个难忘,出色的端午节,特举行“粽叶飘香,品味端午”活动。

一、活动时间

20__年__月__日下午15:00—17:00(备注:活动的2小时,)

二、活动地点

大门入口处,露天式场地。(备注:若碰到雨天,改为二楼--间内)

三、活动流程及内容(合计约2小时)

1、领导节日问好及致辞,5分钟。

2、游戏环节,__组织,80分钟

(1)端午节知识竞答(团队游戏,约15分钟)

作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传说和习俗活动,此块活动主要是测试__对端午节蕴含的相关知识是否了解,--会筛选一些端午节知识的趣味竞答,抢答正确的人员奖励礼品。

(2)吃粽子比赛(个人游戏,30-45分钟)

参赛者以三人为一组(男女分开比赛),蒙好双眼,待主持人宣布"开始"后,各参赛选手在原地抱头转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束,完成游戏时间最短的选手,奖励奖品,其他两位发放纪念品。

(3)你来我往游戏(团队游戏,20分钟)

参赛者4人一队,分开2组,用绳索做成圆形,两人站在绳索的两端,在地上画上直线,一端各站一人,手拿西瓜和一次性杯子,站在绳索内的2人各往相反方向使力,方可吃到西瓜,并将西瓜籽吐到杯子中,终极在规定时间内,西瓜籽数多者获胜,获胜的一组两人奖励奖品,另一组两人奖励纪念品。

3、颁奖环节,各部门领导进行颁奖,拍照留念,预计20分钟。

4、集体合影,5分钟。

四、活动报名

活动报名时间:截止到__月__日17:30,以便预备活动用品和礼品,报名方式:到二楼--填写活动报名表。

报名需要注意:

1、端午节知识竞答不需要报名,全体__现场抢答。

2、吃粽子比赛活动,可以单人报名,__根据总共报名的人数,男女分开比赛。

3、你来我往游戏,__需要找好自己的搭档一同报名,即需要2人同时报名;可以男男搭,男女搭,女女搭。一人可以报名多个游戏。

五、活动预备及经费

1、活动奖品

(1)知识竞答,预备10个问题,奖品为沐浴露小瓶装,约10元/瓶,共__元。

(2)吃粽子比赛,每组3人,奖品为洗发水小瓶装,约10元/瓶,纪念品为洗衣粉,约4元/袋,即一组18元,按照有30人报名参加,共__元。

(3)你来我往游戏,每组4人,赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装,约10元/瓶,参与的另一组奖品为洗衣粉,约4元/袋,4人共__元,按照10组报名,共__元。

2、活动道具

(1)庆祝端午节的横幅,作为活动背景,活动进行期间拍照,合影等需要用到,预算5米,约__元。

(2)活动期间的粽子,若30人参加预备35个粽子;活动需要的西瓜预备2个,共预计__元。

3、端午节福利

全体__每人一袋粽子,2只装,约6元/人,目前约90个__,共__元;活动总经费预计:__元。

幼儿园端午节活动策划范文篇8

【活动目的】

1、知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

【活动过程】

一、幼儿配乐朗诵:

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情。

师:在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武,是他们心中最崇拜和尊敬的&39;人,是他们永远学习的榜样!

二、幼儿表演:

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、亲亲爸爸说说悄悄话。

四、亲子手工制作:手印画“大手牵小手”。

五、进行《击鼓传花》游戏:家长和幼儿听鼓声同时传花,鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目,家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

六、亲子游戏:

1、《小脚踩大脚》游戏规则:宝宝的小脚踩在爸爸的脚上,一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则:宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》:用毛巾把家长的眼睛蒙住,幼儿站在家长的对面不能发出声音,家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

七、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛):《跳绳比赛》、《针线活》、《蜈蚣竞走》。

八、结束部分:音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。

师:在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

奖励机制:班级老师利用即时贴制作形状,贴在第一名的身上,看看谁最后得到的大红花多。

幼儿园端午节活动策划范文篇9

活动目标:

1、愿意与同伴交流分享,感受过端午节的喜悦情感。

2、知道端午节是中华民族的传统节日,能积极参与节日庆祝活动。

3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

活动准备:

1、物质材料准备:幼儿自带的粽子,鸭蛋

2、知识经验准备:知道端午节要吃粽子

活动过程:

1、谈话导入。

提问:"你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?"

"你喜欢吃哪种粽子?"

"为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?"

(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

2、说说端午节的古老故事。

(1)教师讲述端午节的来历。

(2)了解端午节的习俗。提问:你们知道端午节还有哪些习俗?

(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

(3)拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

3、教师小结:

从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。

4、幼儿品尝粽子,体验端午节的快乐

(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子:形状、口味。

(2)幼儿分享粽子。

5、活动延伸

亲子游戏:划龙舟。

游戏规则:将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上,家长将双手举起来,让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。

游戏提醒:家长躺下的时候,老师要注意调整家长的位置,保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

幼儿园端午节活动策划范文篇10

幼儿园端午节活动策划方案

背景分析:

近期在某报上读到有关韩国正准备将由我国端午节演变而来的“江陵端午祭”向联合国教科文组织申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的文章,不禁产生了共鸣“没想到我们过了两千多年的端午节竞可能成为别国的文化遗产”。为此,我选择了此次单元活动,旨在让幼儿了解端午节起源于我国是不争的事实,培养和激发幼儿的爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。有关端午节的知识,幼儿尚停留在吃粽子、鸭蛋等食俗上。而端午节的起源、传说、习俗等只是处于一知半解的水平。需通过活动丰富其知识经验。

活动目标:

1、通过端午节的由来及习俗的了解、尝试让幼儿知道端午节起源于我国是不争的事实,培养和激发幼儿爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。

2、通过观察、感知、实验等活动,让幼儿了解“恶月”的含义和粗浅的保健常识。

3、故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。激发幼儿爱祖国的情感。

活动过程:

一、端午节的起源

大家一致得出结论——端午节是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。

孩子们对这一事件都比较了解,所以讨论内容比较丰富。教师及时给予适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。

二、结合时事开展讨论:端午节起源于那里?

1、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。

2、欣赏屈原的故事,了解端午节的`起源。

3、欣赏黄巢的故事,了解挂艾叶、菖蒲的来历。

4、师生共同小结:端午节是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。5、幼儿自由观察粽叶、品尝粽子开展讨论。教师提醒幼儿注意语言的连贯性及注意倾听别人的谈话内容。

6、组织幼儿讨论:端午节为什么要吃粽子。再次重温粽子的由来,加深幼儿“中国是端午节的发源地”这一印象,激发幼儿爱祖国的情感。

幼儿园端午节活动策划范文篇11

活动时间:8:00—11:00

活动目标:

1、知道农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。),有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动,体验节日的快乐。

活动准备:

1、端午节的故事;

2、做香包的材料:香料、布、针、线等;

3、包粽子的糯米、苇叶;

4、编蛋网的绳线、五彩线;

5、自制龙舟两条;

6、幼儿每人一个熟粽子。

活动过程:

一、主持人致开场辞:

淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的节日——“端午节”,又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊,随着端午节脚步的临近,为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣,了解中国传统文化的习俗,从小培养孩子们的爱国主义情感,今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶,用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶们!

讲述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

二、端午节赛歌会

请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

大班:“粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

三、赛龙舟

每班选5名家长,组成两队,赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。

四、巧手妈妈大比拼———亲子活动

每班幼儿家庭分四组进行亲子活动。

第一组:与妈妈一起包粽子。

第二组:与妈妈一起做香囊

方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。

新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

幼儿园端午节活动策划范文篇12

一、主题来源:

端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的.风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,结合一年一度的端午佳节,幼儿园会开展相关的主题教学活动。

二、主题目标:

1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

三、环境创设:

1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。

2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区:张贴有关端午节的图片和资料。

4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

四、主题活动:

小班活动:我们一起过端午

(一)活动目标:

1、知道端午节的日期。

2、了解端午节的一些风俗和来历。

3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

(二)活动准备:

准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

(三)活动过程:

1、学习童谣《五月五》

“五月五,是端阳;插艾叶,挂香囊;五彩线,手腕绑;吃粽子,沾白糖;龙舟下水喜洋洋。”

2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

(1)挂艾叶。

(2)赛龙舟。

(3)吃粽子。

(4)佩香包。

(5)五彩绳。

五、活动目标:

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备:有关《屈原的故事》的图片。

六、活动过程:

1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

指导语:

①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?

②人们是用哪些方法来纪念屈原的?

③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

幼儿园端午节活动策划范文篇13

活动主题

端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解"屈原"的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我开展相关的主题教学活动。

活动目标:

1、安静地倾听故事,理解故事内容;

2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节;

3、了解端午节的由来及习俗文化(重点),对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感(难点);

4、认读字宝宝:"龙舟、艾叶、粽子"

活动准备:

1、实物:扎好的艾叶与菖蒲,彩色丝线,香袋,咸蛋,粽子

2、图片:赛龙舟,粽子,悬挂艾叶与菖蒲,彩色丝线,挂香囊,咸蛋,涂雄黄,字卡

活动过程:

导入:播放背景音乐,师生律动出场--乘火车(进站)

一、开始部分

1、打招呼

2、手指游戏——《手指歌》

二、基础部分

1、谈话导入,展示粽子,引出故事

(1)小朋友看这是什么呢?(粽子),你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜欢吃哪一种粽子?

(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗?(幼儿讨论后,教师揭示答案:五月五,端午节)2、欣赏故事(要求幼儿安静倾听,理解故事内容)

3、根据故事内容提问,加深幼儿对故事的理解

(1)农历五月五是什么节?

(2)你们知道端午节都有哪些习俗?

(3)为什么这个节日要吃粽子?

根据幼儿回答出示图片:赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。

4、拓展延伸

(1)了解屈原的故事;(通过故事激发幼儿爱国情感)

(2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片,了解其用途。(幼儿讨论)

师:除了这两个习俗,你们还知道别的&39;端午节习俗吗?还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里,你们去找一找,看一看,说一说,你们认识这些习俗吗?(幼儿自由分组进行讨论)

师:哪一组来说说,你们看到的是端午节中的哪个习俗?幼儿边说边观看图片,说出来给幼儿展示相应的实物。(虚实结合,加深印象)

教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。五索象征五条龙,民间传说能降服鬼怪。

向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义:在屈原投江的日子里,人们把米装在竹筒里投入江中给他吃,后来人们怕蛟龙吃米,就用粽叶把米包起来,缠上蛟龙最怕的五彩线。

还有一种传说:古代有位忧国忧民的诗人叫屈原,他不幸投江而死,人们为了纪念他,就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河,让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体;"赛龙舟"相传是为了捞救屈原;香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作,里面装有芳香的药物,寓意是祛毒长命。

三、学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、跟读儿歌

3、朗读儿歌(集体读、小组读、个别读)

4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"

四、游戏部分——萝卜蹲教师出示图片,幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作五、活动结束(播放背景音乐,游戏退场)

师:端午节的习俗还有许许多多,你们喜欢过端午节吗?假设今天就是端午节了,让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节?

师:那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧!

带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室(通过游戏增进对端午节习俗的认识)

活动效果与反思:

本次主题活动内容丰富有趣,活动效果好。

首先,幼儿的参与很积极认真,通过谈话"端午节的风俗和来历"、欣赏故事、玩游戏等一系列活动,使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识,同时也发展了动手能力,感受了节日的快乐气氛。

幼儿园端午节活动策划范文篇14

比赛资格:

凡在丰润百货大楼及天天购物广场购物的顾客,无论金额大小,凭当日购物小票即可在两店服务台报名参加(名额有限,报满为止)相应时间的“巧手包粽”擂台赛。(每人仅限参加一次)

比赛时间安排:

预赛时间:6月10日-6月12日上午

决赛时间:6月12日下午

比赛方法:

1、参赛前由工作人员将配料准备好,粽子叶、糯米、大枣;

2、比赛按报名顺序进行分组,每组5人;

3、限时3分钟,按选手所包符合要求粽子的数量多少进行排序,所包的粽子要求:每个粽子用三片苇叶、一颗红枣、若干糯米,包扎的粽子以不露米、包扎严密、形状规则且美观为标准。

4、所有选手都将免费获得自己在3分钟内所包的粽子。

奖项设置:

1、预赛所包粽子归个人所有,10个以上者可进入决赛。

2、6月12日下午决赛,设置奖项如下:

一等奖一名奖100元丰百购物卡加自己所包粽子

二等奖两名奖80元丰百购物卡+自己所包粽子

三等奖三名奖60元丰百购物卡加自己所包粽子

四等奖四名奖40元丰百购物卡加自己所包粽子

五等奖五名奖20元丰百购物卡加自己所包粽子

(未取得前十五名的,所包粽子归个人所有)

幼儿园端午节活动策划范文篇15

端午节是我国中华民族传统的节日,由于托班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的&39;氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合我园的传统节日教育的精神,我幼儿园组织开展了“共度端午,扬民族正气”的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。

一、环境布置

主题墙:挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。

二、教学活动

由于托班年龄较小的特点,我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。

我们的主要活动有以下几个方面:

1、利用进餐前后及午睡前向孩子们讲述了故事<端午节的传说><端午节的由来><端午节的风俗>。

2、学儿歌。同样利用进餐前后及午睡前的时间,教孩子们学念了三首既通俗易懂又琅琅上口的儿歌<端午>,孩子们非常喜欢这首儿歌,在短时间内就将儿歌学会了。

3、装饰制作<小粽子>并用它来装饰环境。

4、制作彩蛋。在老师的`精心组织下,孩子们在在蛋宝宝的身上利用彩纸剪、贴、画出漂亮的图案,从制作的的过程中可以看出,孩子们非常喜欢这次活动。

5、考虑到六一家长刚刚来园活动,因次本次庆端午就不邀请家长参加,把家长到园包粽子活动更改为请家长将孩子在家包粽子、吃鸡蛋等端午习俗用相机记录下来,发给老师,然后在幼儿园交流分享。

6、孩子从家里带来端午的食品一起分享。

7、认识各种蛋、蛋制品。

三、家园互动

在活动期间家长都能够积极配合工作,如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。

我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化,树立民族意识,培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。

幼儿园端午节活动策划范文篇16

一、活动目的:

为了能锻炼和发展小朋友的动手能力,增进幼儿对中国传统文化的了解,丰富生活经验。同时,可以借端午节,在浓浓的亲子氛围中,让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

二、活动主题:

悠悠端午节,浓浓粽香情

三、活动准备:

1、确定活动方案,通过班级校信通公布活动方案,保证活动顺利开展。

2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

4、请有条件的家长带上相机或摄像机,留下美好的记忆。

四、活动内容与安排:

了解端午文化

通过观看端午节的系列短片,知道端午节的由来,了解端午节的一些风俗和来历,对中国的.传统文化产生初步的兴趣。

感受端午风俗

1、包粽子:

家长可到幼儿园,学习包粽子。老师把小朋友带到小广场,一起包粽子,体验劳动和亲子合作的乐趣。

2、评粽子:

请会包粽子的家长(提前来帮忙的)评出6位“包粽子能手”,并颁发奖状。

3、吃粽子:

家长和孩子一起吃粽子,品尝粽子的美味和分享的乐趣。

体验端午情怀

1、喂粽子:

小朋友们喂家长吃粽子,表达对家人的爱,让孩子学会感恩,感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。(可以与吃粽子一同进行。)

2、汇报表演:

小朋友在老师的精心组织下,开展汇报表演,向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

幼儿园端午节活动策划范文篇17

一、活动来源:

是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激起初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团圆的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的风俗。

④端午节有特别的食品——粽子,它是多种外形、多种口味的。

⑤端午节有很多传说、故事、童谣,如:有关屈原的传说等。

二、中、大班年龄段节庆活动目标:

(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:吃粽子、挂艾草等;

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激起爱国情感;

(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。

三、大班节庆活动实施概况

1、屈原的故事(语言

2、观看赛龙舟(社会

3、我爱吃粽子(科学)

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展现幼儿参与端午节活动的全进程及在活动进程中的发现、收获与体验。如:有关端午的.题目和对端午的传说与风俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相干的操纵材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、浏览;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长园地:先容主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

五、家园共育:

1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集,丰富幼儿的相干经验;

2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。

幼儿园端午节活动策划范文篇18

一、活动目标:

1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

二、活动内容:

(一)知识分享

1、知道端午节的日期,了解端午节的&39;一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人,对屈原产生崇敬之情。

(二)学习端午节的儿歌

①五月五,是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

②五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

③五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓,端午习俗传千古。

④粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。

⑤雄黄酒,洒庭户,小孩头上画老虎。一,二,三,四,五,家家户户过端午。

(三)动手操作

各班开展包粽子,制作荷包、编制五彩线等活动。

(四)区角创设:

1、科学角:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角:摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片,屈原的图片等;

3、阅读角:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

(五)家长工作:

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗;

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;

4、参加班级的包粽子等活动。

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活动名称:

快乐端午

活动目标:

1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

活动准备:

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

活动过程:

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日,源于纪念伟大爱国主义诗人屈原,楚国亡了,屈原心里有说不出的痛苦,便来到汨罗江边,抱起一块石头,纵身投入江里自尽了。这天是农历五月初五。

传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。

以后,在每年的农历五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的习俗

1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了,挂艾蒿是端午节的习俗)

2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1)挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟:屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

(3)吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

(4)佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

(5)五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

三、学习儿歌《五月五》

五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、观察粽子的外形和颜色

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结:粽子的形状真有趣!

2、认识粽叶。

粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延伸:小朋友共同品尝端午食品。

幼儿园端午节活动策划范文篇20

端午节是中国的传统节日,在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天,我们千万不要忘记中国的传统,正值节日来临之际,我们不妨带着孩子和家长朋友们,来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义,感受节日的喜悦。

活动形式:猜谜语、聚餐

材料准备:粽叶(或芦苇叶)、用彩纸打印好的谜语和诗歌等句子、五彩线、气球若干、气球枪三把、奖品若干种(园方自行决定);

服装准备:用绿色纸或粽叶折成的小粽子若干个,缝制或挂在自己的身上

音乐准备:《爱乘以无限大》、《包粽子》、《步步高》

参与人员:小、中、大班幼儿及家长

活动一:粽叶大藏宝

活动准备:

1.谜语、诗词纸条——教师事先挑选一些谜语、诗词等,打印在彩纸上,并在每个谜语、诗词的下方详细地写上一个奖品所藏的地点(如:奖品在__教室__地方),然后根据每个谜语、诗词内容的多少将彩纸剪裁成独立的纸条,最后把所有的纸条分别放入用粽叶折成的粽子里,用五彩线缠好即可。

2.射击气球板——在教室的.一面墙壁上(或用一张超大号的大纸板),做一个上面写有“粽叶大藏宝”字样的版块。在版块上有序地排列粘好一些吹好的气球。并在每个气球下面挂上一个粽子,版块前用桌子隔出射击的距离。

活动规则:

1.每个幼儿有两次射击机会。如果一次都没射中者,教师可适当调整桌子的距离,或者请家长配合帮助。

2.活动结束后,给每位参加的幼儿一个气球做鼓励。

活动过程:

1.播放《爱乘以无限大》做背景音乐,教师组织幼儿用气球枪打气球。

2.每打中一个气球就可以摘下气球下面相对应的粽子,并根据纸条上的要求,家长带着幼儿一起来诵读或是猜谜语。

3.读的好或是答对者,就可以按照纸条下的方式去找藏在各地方的宝藏做为奖品了。

活动二:吃粽子

活动准备:

已煮好的粽子、盘子筷子若干、白糖、饮料。

2.教师事先把“五黄”中的食物以自助餐的形式准备好,放在各个班级处。

活动过程:

1.播放《包粽子》做为背景音乐,教师组织幼儿和家长品尝粽子和。

2.在家长和幼儿吃粽子时,老师可以讲解端午节的寓意。

活动三:厨艺大比拼

活动准备:

在参加本次活动之前,通知家长每个家庭准备好自己的拿手菜带到幼儿园。菜的类别不限(菜可以是家长和幼儿共同来做)。请家长提前给自己的菜写上小标签(标签上写有菜名和参加家庭)。

活动过程:

1.播放《步步高》做为背景音乐,教师把班级的桌椅放在教室中间围成一个圈,把所有菜放在桌上。

2.此活动可以和“吃粽子一起进行。

3.在请家长分享之前,教师组织带菜的家长和幼儿分别介绍一下自己所带菜的菜名。

活动寓意:

端午节是中国时至今日仍然十分盛行的传统节日,因此不管是民间还是著名诗人都流传下来很多诗词、谚语、儿歌和谜语,代表了人们对端午节的喜爱。这个游戏通过这种形式,让幼儿在玩中学、学中玩,并从语言文化方面来了解我国端午节的另外一方面内涵。在端午节时,除了能吃到每个人所包的不同形状和不同味道的粽子,还可以品尝到每位家庭成员的拿手菜。既让自助餐的花样变得丰富多彩,同时也让每个家庭各显身手,让幼儿和家长在节日的气氛中有玩有吃,同时,也增进了家长之间的交流,使本次活动的气氛更加轻松自在。

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