安徽2023中考作文题公布

目前，多地的中考语文科目已经结束了，安徽2023中考作文题也公布了。下面是小编给大家带来的安徽2023中考语文作文题公布，欢迎大家阅读转发!

安徽2023中考语文作文题公布

6月14日上午11:00中考语文科目考试结束，在合肥一六八中学考点，记者从几位考生的介绍中得知，今年中考语文作文题大意为“我的初中生活”，是材料作文，题目自拟。

安徽2022年中考作文题

“这三年，离我最近的那个人”

初中阶段是青少年成长的关键期，这期间，总会有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

请以“这三年，离我最近的那个人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。

【要求】

(1)文中不要透露你个人的身份信息;

(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章;

(3)不少于600字。

安徽2021年中考作文题

我憧憬的高中生活

初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里，你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。

请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。

【提示和要求】

(1)自拟标题，文体不限(诗歌除外)。

(2)文中不要透露你个人的身份信息。

(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

(4)不少于600字。

安徽2020年中考作文题

根据“四句话”写作

我们可以不美丽，但我们健康。

我们可以不伟大，但我们庄严。

我们可以不完满，但我们努力。

我们可以不永恒，但我们真诚。

——毕淑敏《精神的三间小屋》

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

(1)自拟题目，自选文体;

(2)文中不要出现透露你个人身份的信息;

(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

安徽2019年中考作文题

以“乐”为主题写作

知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子(论语);

虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。——艾芙·居里(美丽的颜色);

责任完了，算是人生第一件乐事。——梁启超(最苦与最乐)。

请根据以上材料，谈一谈你对“乐”的理解或者在生活中关于“乐”的经历或者体验。文体不限，不少于600字。

安徽2018年中考作文题

“原来，我也很____”

成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧?

请以“原来，我也很_______”为题，写一篇不少于600字的作文。

安徽2017年中考作文题

“这就是我的承诺”

不闯红灯，是对规则的承诺;走进经典，是对阅读的承诺;追求卓越，是对人生的承诺;关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?

请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)自立定意，写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作，不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

安徽2016年中考作文题

“你是我最____的人”

请以“你是我最_______的人”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。

安徽2015年中考作文题

“难忘那____的眼神”

以“难忘那______的眼神”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)请你从“期盼”“慈爱”“坚毅”“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

安徽2014年中考作文题

“说说我自己”

请以“说说我自己”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

安徽2013年中考作文题

“那段____的日子”

以“那段______的日子”为题写作文。

【提示与要求】

(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

安徽2012年中考作文题

“_____在其中”

以“______在其中”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)先把题目补充完整。你可以从“趣”“美”“情义”“做人“中选填，也可以填其他词语。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑内容充实，不要少于500字。

安徽2011年中考作文题

“在我们这个年龄”

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

中考作文高分技巧

审题要仔细

审题是作文的第一步，也是关键一步，“作文离题”，是所有考生的噩梦。扣题是得分的第一大点。审题，就是要对题目做全面准确的审读和分析。中考作文的文体一般都是记叙文，一定要对题目中的每一个词认真推敲。表示时间概念的词语，如“一天”、“一刻”，要仔细辨别。表示人称的“我”、“你”、“他”。“我们”“你们”“他们”，也要注意区别。特别要明确写作的重点在哪里。例如《那令人心动的一刻》，除了注意表示时间的词语“一刻”外，要把写作重点放在“令人心动”上。

重要的事情说三遍， 作文审题是关键一步，如果评卷老师判定离题/跑题，很可能就变成分数较低的四/五等卷了。

立意构思

审题之后，就要考虑整篇文章怎么写，这就是立意构思。最重要的就是要突出中心。记叙文，如果是写事的就通盘考虑事情的起因、经过和结果;如果是写人的就要着力表现人物的精神面貌。选材要注意从细微平凡事件中挖掘出深刻的意义，达到以小见大的效果。切忌胡编乱造。写亲身经历的事情，写身边的人，即使已经写过的事和人，只要符合题目要求，也可以写。旧瓶装新酒，也能够芳香四溢。写事，要避免平铺直叙。少叙述，多描写，特别要有打动评卷老师的细节描写。写人，也要多描写，外貌描写、语言描写、动作描写，不要光写他做了什么，更要写他为什么这样做，表现人物的精神境界。

表达

审题立意构思之后，如何通过文字语言表达思想，就是作文的主体内容。作文有文采，才有高分。如何体现文采，就要从用词、修辞、引用等多方面灵活采用合适的表现技巧。要活用(而不是滥用)比喻句、排比句、对偶句，恰当选用名言名句和古诗词等能够成为文章亮点;锤炼几句含有深意的语句，升华主题。合理安排文章层次、段落，做到行文流畅。文章不要过于冗长，达到规定的字数就可以了。

中考作文写作技巧

1. 换标题法

标题是文章的眼睛，它往往揭示了文章的主要内容。因此，作文换标题是最基本的方法。若考试作文题目与平时训练的某篇优秀习作题目相近或平时训练的习作与考试作文主题吻合，材料也适宜，这样就无须“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新标题相呼应即可。若考试作文题的选材、主题等与平时训练的优秀习作相差甚远，就需要借助其他方法来进行了2. 扣题改头法：“头”，即作文的开头，这个方法要求紧扣文题，对平时优秀习作的开头进行适当的修改，甚至重新写作。让开头符合新作文的要求，这样才能让阅卷老师耳目一新。

2. 扣题换尾法

“尾”，即作文的结尾，就是根据文题，对平时优秀习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，用简洁的语言扣题。这样的结尾，才能呼应开头，才能确保作文不跑题。

3. 描写内容增删法

写同一件事，因为扣题的关系，需要表现的主旨不一样，语句描写的详略就有所不同。要针对不同的作文题目，针对所要表达的文题的关键词，增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。总之，一切要为表现作文的主题服务。

4.修改感悟法

叙事之后，一般要采用抒情或议论的方式结尾，从而深化作文的主题。同一件事情，从不同角度可以得出不同的感悟。因此，作文的结尾要针对作文的主题适当调整，甚至重新写作。这样才能更贴近主题，给阅卷老师留下深刻的印象。

5. 调整写作顺序法

一个好的材料，叙写的方式多种多样。按时间发展顺序叙事，是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则越能吸引阅卷老师;如果将事情变得一波三折，则更能增添写作的生动性;如果巧设伏笔，则越能彰显叙事的技巧。当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式，采用平时优秀习作的原有结构或许更能得到阅卷老师的青睐。

6. 题记揭示主旨法

题记是写在文章题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字。一篇文采飞扬的正文，再加上一段意蕴丰厚、精炼出彩的题记，可达到画龙点睛的效果，必能使文章通篇生辉，让阅卷老师眼前一亮。