幼儿园主题英语教案
幼儿园主题英语教案篇1
活动内容：
句型：Howdoyoudo?
活动目标：
掌握句子的正确发音，并能够灵活运用。
活动准备：
1．玩具娃娃一个活动过程：
1．问好，律动。
T:Hello,boysandgirls.
Let’sdotheactions.
Areyouready?
C:Yes.
2．导入：设置情景导入所学内容。
T:Todayanewfriendwillcomehere.
T1:Howdoyoudo?（配班教师向主班主任问好）T:Howdoyoudo?
3．输入：
T:Followme,Howdoyoudo?
C:Howdoyoudo?
4．操练：配班教师分别和幼儿握手问好。
T1:Howdoyoudo?
C:Howdoyoudo?
5．输出：让幼儿向玩具娃娃问好，引导幼儿输出。
T：Look!Ihaveadoll.
Let’ssay“howdoyoudo”toher.
Onebyone.
C:Howdoyoudo?
T:Howdoyoudo?（充当玩具娃娃）6．运用：请两位幼儿，一位扮演外国小朋友，一位扮演中国小朋友，让幼儿在特定的情景中运用所学的内容.
T:Let’splayagame.
Lookatme.
Iamachinesegirl.
Whowantstobeaforeigngirl/boy?
C:Letmetry.
T:Ok,comehere.
Howdoyoudo?（边说边握手）C:howdoyoudo?(请多名幼儿在场景中表演)7．播放歌曲“howdoyoudo”
T:Let’slistentoasong.Andclapyourhandswiththemusic.
幼儿园主题英语教案篇2
教学目标
１、通过游戏，能听指令做出相应的肢体动作。
２、能大胆地用英语与同伴进行对话。
３、能积极参与游戏，对活动感兴趣。
教学准备
相关的&39;图片、小布偶、小锤子、小布袋
教学过程
（一）、情境对话引入
１、情境对话
T：（出示太阳）Hello,everybody!Thesunisupupup!ohohoh.
（伸懒腰，打哈欠）
（出示Mr.Bear)Goodmorningeverybody!
Ｃ：GoodmorningMr.Bear
Ｔ：Howareyoutoday?
Ｃ：Imfine,Thankyou!Andyou?
Ｔ：Imfinetoo!
2、引导幼儿进行自我介绍。
Ｔ：Whatsyourname?
Ｃ：Mynameis.（重复对话）
（二）、引导幼儿进行游戏
Ｔ：OK,Letsplayagame!
游戏（一）
Ｔ：（出示图片）Whoisit?
Ｃ：Standup!
Ｔ：Whowantstotry?（请幼儿示范动作）
游戏（二）
把图片放在地面上，当老师敲到哪一个时，孩子要说出相应的英语短句。（重复游戏）
游戏（三）
１、老师请个别幼儿出来，老师背对孩子，向另外的孩子说出英语短句，其他孩子大声地说出老师刚才说的英语短句，请出来的孩子就做出相应的肢体动作。
２、重复游戏３４次。
游戏（四）
《Comehere!Gooverthere!》
（三）、TPR：《Washyourhands!Brushyourteeth!》
（四）、Goodbyeteacher
Ｔ：OhOhOh.（打哈欠）
我都玩累了，你们呢？我们下次再玩，好不好？
Goodbyeeverybody!
幼儿园主题英语教案篇3
活动目标：
1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力。
活动准备：
1.candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片
2.准备糖果，饼干，等实物
3.黑板，磁铁
活动过程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2:Warmup热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：Walking
Step3:引出单词candy,cookie并复习pie,jello，yogurt,chicken
重点操练candy,cookie
Step4:引入目标短语:Smell句型，Eat句型
用实物，操练Smell句型，Eat句型
如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken
eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken
Step5：练习Isayyoudo我说你做
请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型
Step6：Game游戏
炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Saygoodbye请小朋友一起分享糖果和饼干
幼儿园主题英语教案篇4
活动准备：
磁带、蛋糕。
活动过程：
一、幼问好。
T：Goodmorning．Boysandgirls．
C：Goodmorning，MissZhu．
T：Look．Whatrsquo；sthis？
C：Itrsquo；sbanana．
T：Yes，verygood．Howmany？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；ssingasong．
二、情景表演
T：TodayisMonkeyrsquo；sbirthday．
T：Howoldareyou？
M：Iamsix．
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：Howoldareyou？Iamsix．
四、结束
T：TodayisMonkeyrsquo；sbirthday．Happybirthdaytoyou．
M：Thankyou．
幼儿园主题英语教案篇5
活动目标：
学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。
活动准备：
flashcard：daddy、mommy。
活动过程：
1、sayhello(打招呼)：
师：今日我们班上来了好多客人，小朋友们应当和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）
师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？
师幼共唱《hellosong》。
2、warmup(热身运动)：
肢体动作：standup，sitdown，run，jump，turnaround……
3、teaching(教学)：
①师：doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想明白谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？showmeyourhands。one，two，three。咦，它还是不肯出来，wetrytoagain。我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one，two，three）
②（出示flashcard：daddy）whoishe?他是谁呢？（幼儿说说）heismydaddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）
（出示flashcard：mommy）whoisshe?她是谁呢？（幼儿说说）sheismymommy。她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）
我们来和daddy，mommy打个招呼吧。say:hello，daddy!hellomommy!
③kiinggame：依次请幼儿说：hellodaddymommy。
4、jumpinggame：
①以唱歌《where’smydaddymommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。
②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。
④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumpinggame。
5、saygoodbye（说再见）。
幼儿园主题英语教案篇6
活动目标：
1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen
2.培养托儿学习英语的兴趣
活动准备：
1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)
2.cock(由教师扮演)hen(由大班幼儿扮演)
3.音乐《Motherhen》
4.草丛、篮筐(2个)
活动过程：
一.唱歌念儿歌，组织教学.
1.T:ComeonBabies!Letssingsomesongs,areyouready?
2.复习单词cock、chicken、hen
T:Look!(教师带上cock头饰)WhoamI?(cock)
T:Yes,Iamcock..
T:谁想做我的宝宝chicken?(帮每位托儿带上chicken头饰)
T:(亲亲抱抱cock)Whoareyou?(chicken)
3.Rhyme:《Afamilyofchicken》发现hen不在
Chickenchicken,jijiji
Cockcock,wowowo
Henhen,guoguodaguoguoda。
二.寻找hen,学习新单词egg。
1.T:Whereishen?
2.播放音乐《Motherhen》hen入场。
3.hen下蛋,托儿人手一个egg,学念egg。
(1)念给cock听。
(2)念给客人听。
三.结束活动
1.T:宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。
(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)
2.T:我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?
(将一篮筐的egg交与hen)
3.安静活动，活动结束。
幼儿园主题英语教案篇7
游戏类型：角色游戏
适合年龄：5-6岁
游戏时间：8-10分钟
游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯
游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装
游戏规则：
①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。
②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。
③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。
④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。
游戏过程：
老师说：Hi,Children!今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK.
老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：Handsup.时，如有人做动作，则被淘汰。
Teacher:Areyouready?
Student:Yes.
Teacher:Simonsays,standup.
Teacher:Sitdown,please.
Teacher:Simonsays,sitdown,please.
Teacher:Turnleft.
Teacher:Simonsays,turnleft.
可供选择的口令：
Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.